时间飞逝，秋风萧瑟，转眼秋天悄然而至，开学已然走过了三周时间，在这短暂而又愉悦的日子里，相信孩子们在每天充实、快乐的学习中一定学有所用、学有所成、学有所获。
为了更好地检测孩子的学习情况，下面，胡老师给大家分享了一份部编版小学一年级语文上册第一单元测试卷，供大家学习和使用，希望这份试题能够辅助孩子提高语文成绩。试题新颖、独特、有创新性，题型多样，难易程度适中，并且，试题能够根据课程标准，结合教材，依据学生的学习情况和接受情况，设计了多样化的题目，达到了检测孩子的学习目的，试题如下：
一、试题分析
这是一份综合性很强的试卷，主要考察了学生的写字姿势，看图猜一猜生字，写一写、数一数生字的笔顺笔画，选字组词、背一背，默写课文。这些题目符合学生的认知特点，所设计的每一类题型都与期末考试的题型相似，适合一年级孩子学习和练习。
整份试卷题型多样，共有十一大题，分别是：在姿势正确的图下面打√，猜一猜，连一连；生字变变变、看图写汉字、数一数，把笔画数相同的字填在同一个房子里（填序号）；照样子，填空；我会数一数，写数字；选字组词、读一读，填一填；背一背，填一填；看图，数一数，填一填。试题新颖，图文并茂，容易激发学生的答题兴趣和做题的欲望。
二、试卷分析
从学生的答题情况来看，绝大多数学生能够根据题目要求写出答案，对所学的知识掌握熟练，比如：根据生字组词、数一数生字的笔顺笔画。个别学生书写工整、字迹清晰、漂亮，这些学生已经完成了良好的学习习惯。然而，在一些题目里，有的同学没能细心审题，出现留空、乱写、乱画的现象，但为数并不多。
我们可以从学生的答卷情况分优点和不足两个方面进行分析：
（一）优点
1、大部分学生卷面干净整洁，书写整齐、认真，答题细致。
2、连线题中多数学生会用直尺画出标准的线段，使得整份试卷的卷面更要美观、好看，让阅卷老师一眼便喜欢了这样的答题试卷。
3、部分学生能够发挥主观能动性，在答题中善于思考，不局限于课文的知识和内容，他们能根据自身的知识储备答题，比如：第三大题生字变变变中的答案并不唯一，这些学生依然能跳出课文所学内容，写出了多样的答案，如“二”加一笔有：干、土、工等字。
（二）不足
1、个别学生出现留空和乱写的情况，主要原因是这些学生没能掌握答题方法，遇到不会写的题目就卡住，不能跳过该题目先写下一题，浪费了考试时间，导致后面许多题目不能圆满完成。
2、部分学生审题能力比较薄弱。虽然低年级考试时，监考老师会一道题一道题认真地读，但由于学生年龄小，自我控制力差，使得他们容易开小差，听不进老师的读题，因此，提高孩子的认字能力，培养孩子的读题水平尤为重要。
3、书写不规范。这部分学生并不多，但在田字格中书写生字时，出现超格、不正确占位的情况，有待加强孩子的书写训练。
三、改进措施
众所周知，有问题并不可怕，正视问题并改进问题才是提高成绩的关键。
根据此次考试存在的问题，我们要从以下几个方面进行改进：
1、继续加强孩子的书写习惯，培养他们认真书写、规范写字的良好习惯。
2、加强生字生词的积累，多渠道识字，比如：结合情境认字，有声阅读等等，提高词语的储备量。
3、培养孩子的语言表达能力，俗话说得好：说话可惜活跃思维，建议学生每天多读书、勤说话，培养学生对语言的理解、感悟和表达能力。
总之，这份试卷针对性强，试题难易程度适中，老师要求考95分，小朋友们，你们能考多少分呢？一起来试试吧！
