如今高考加分新技巧，练就“元宝体”。
每天在进入高考最后的备考阶段时，科任教师就会传授给学生们很多答卷技巧，比如多做高考高频题型，多背高考万能句式。毕竟这个时候查缺补漏已经来不及了，只能是让优势更突出才行。而语文学科想要拔得头筹，字体会起到关键性作用。
生“元宝体”走红，老师看后不忍扣分，鲸落体也略显逊色
对于优秀的学生来说，单纯的字体整洁显然不能满足他们，毕竟学习成绩好的学生，在其他方面的表现也都是不会让人失望的。在他们群体中，曾经奶酪体、鲸落体都是很好的例子，但在元宝体的面前，还是会略显逊色的。
因为无论是鲸落体还是奶酪体都会以为增加字体的鲜明性，改变汉字的规范书写方式，比如奶酪体所有的“捺”都变成了“提”，而真正使用“提”的汉字就会和使用“捺”的汉字混为一谈，一时间难以分辨。
而鲸落体无论是字形还是字意，都透露出悲伤萧条的感觉，如果学生一味地连写这样的字体，难免在心中会产生一些消极的影响，如果因此而觉得生无可恋，或是厌学，岂不是倒打一耙了？
而元宝体身上就不会出现如此弊端，书写起来既落落大方，给人营造出一种学识广博的感觉，又不会改变任何汉字的规范形态。即便是长时间练习也不会有其他消极影响产生，甚至还会在高考中，得到老师的青睐。
分析：
虽然学生练习字体起源可能是学生的个人兴趣所致，但是最大的动力也不过是对考试有利。这种想法看起来非常功利，也缺乏一些更加纯粹的东西，但在学生时代的群体来说，有什么能比多得几分更重要呢？
为什么在考试当中，老师更偏爱字体娟秀的卷面呢？
判卷工作无聊乏味，工作量大到令人抓狂
除了中考和高考考试阅卷工作会动用大量的人力之外，其他的考试审批工作就都要落在一线教师的身上。一方面是因为一线教师能够更好地随机应变，如果出现了没有按照标准答案进行作答的试卷，他们也能够根据实际情况进行变通。
另一方面是因为一线教师通过阅卷，可以准确地把握考试的难度和学生的发挥情况。节省了在考试之后进行复盘的时间，可以将更多的时间用在帮助学生解决个性化问题上面。
但如此一来，一线教师的工作量就会变得非常大，很多时候都是一边要正常上课，一边要审批考试试卷。徒增的任务量就已经叫人状况，再遇到了字迹缭乱的试卷的话，根本没有太多的耐心一一分辨。
字体娟秀可以代表学生的学习态度，教育是不会让积极的学生失望的
在一定程度上，学生的字体和学习态度是成正比的关系的，也就是能够写出娟秀的字体的学生，一定不会厌恶学习，甚至是放弃学习的。反之，学习认真不敢堕落的学生，是不能够允许自己的字迹异常潦草的。
因为如果字迹潦草的话，是会造成一定程度的“误判”的，即便是正确答案，但阅卷老师看不清的话，也是会视为错误答案的。所以，明明是可以避免的失误，就没有必要让悲剧重演。自然就会努力改变自己了。
但不排除一些学生明明态度非常认真，但是成绩不理想的情况，造成这样的现象或许就是受到遗传基因的影响，或许是环境因素使得，但阅卷老师当然是不了解真实情况的，他们能够做到的就是不打消学生们的学习积极性。
看到字体娟秀的卷面，老师的心理能够得到一丝安慰
虽然判卷是每个老师的职责所在，但是老师还是会充满怨气的，因为学生们的卷面工整性非常堪忧，感觉他们不是在向老师反馈学习效果，而是在折磨老师的精神。或许也是想要通过这个方式来像老师反抗，彰显自己的个性。
这样的做法在老师的眼里无疑是非常幼稚的，如此赌气故意不好好写字的话，吃到苦头的必定是学生自己。但当老师看到了娟秀的卷面，会发自内心地感到高兴，是不是可以证明学生对于考试的态度也是认真的？不只是自己把考试看得无比重要。
笔者想说：
虽然考试是大多数学生深恶痛疾的，考试带给他们的伤害也是非常深重的，但是也只有通过考试，老师才能真正了解学生，知道学生的长处和短板，并施以更有针对性的解决方案。所以哪怕是为了老师，也要改善自己的写字样式才行呀！
今日提问：
你觉得奶酪体、鲸落体和元宝体哪个更优秀？
老师不敢说的大实话：学习成绩差的孩子，其他方面也会明显不足
一年级数学题让家长为难，题目根本看不懂，家长吐槽：毫无意义
