各大学校的师资力量不尽相同，这会使各大城市出现了重点学校和非重点学校。大部分父母都想孩子进入重点学校，不愿意孩子进入非重点学校。可是，相关部门制定了摇号政策，孩子没有办法通过学习成绩进入重点学校，这会让家长产生一种不公平的心理状态，他们认为孩子学习非常优秀，不应该进入普通学校。
为了解决教育不公现象，众多一线城市开始实施老师交流制度，所谓的老师交流制度指的是老师进入不同的学校任教（也就是轮岗），从而增加各大学校的师资力量。许多网友看到老师交流制度之后，他们总觉得该制度面临着许多困境，有些问题不解决会影响整个制度以及教育公平公正。
第一个问题：老师工资不尽相同
一线城市和二三线城市的物价水平和工作人员的工资不尽相同，即便是教重点学校和非重点学校的老师，也会面临着不同工资。如果重点学校老师进入非重点学校，工资可能会发生翻天覆地的变化，这会增加老师的抵抗心理，反而不能体现真正的教育平衡。
我们来举一个简单的例子，假如一线城市重点 老师的工资为7000元左右，二三线城市重点 老师的工资维持在三四千元左右。此时，相关部门展开了老师轮岗，优秀老师进入二三线城市任教，当然会除担心个人工资问题了。假如工资不升反降，即便相关部门制定了比较严格的制度，老师也不愿意进入其它学校。
第二个问题，：老师面临着家庭问题
家长将孩子送进学校之后，自己需要好好工作，提高经济收入，从而为孩子营造更良好的物质生活。老师同样如此，大部分老师都已经到达了结婚生子的年龄，家庭生活非常幸福，也不愿意去其它学校任教。更何况老师需要统筹兼顾家庭和学校生活，当老师前往距离家很远的学校任教时，很难兼顾家庭生活，也会增加婚姻不幸福的概率。
或许有些人认为老师可以在同一个区域里完成老师交流制度，从很大程度上保证了老师兼顾家庭和工作。其实，这也存在着一定的问题。比如老师和爱人选择在工作地点很近的位置买房，从而提高生活质量。但跨区域完成老师交流制度存在往返距离过远的问题，老师在通勤时间上浪费的时间也会很多。
其实早在很久之前，日本就已经提出了老师轮岗制度。经过多年的发展与完善之后，老师轮岗制度已经成为日本最具特色的教育制度之一。这使得日本高端技术人才的数量越来越多，学校声望越来越高。那日本的轮岗制度又有哪些值得借鉴的优势呢？
第一个优势：全面开展老师轮岗制度，并不会因为老师职位高低而排不让老师轮岗
自从日本出现老师轮岗制度之后，日本相关部门并不会只要求老师完成轮岗制度，学校的管理人员和招生人员也会参与到学校轮岗制度中。毕竟学校不只需要良好的老师，也需要管理者进行有效管理。只有将管理人员和老师放在同等位置上，教育资源才会变得十分均衡。
第二个优势：工资不会发生太大的变化，反而前往偏远地区任教的老师工资更高
众所周知，我国一线城市的教学环境和偏远地区的教学环境并不一致。一线城市中的物质生活水平相对比较高，老师完全可以尽快适应教学环境。偏远山区的教学环境相对比较差，老师可能不愿意去。而日本也存在贫富差距，所以相关部门制定了一项特殊的规定，那就是前往偏远山区任教的老师可以多获得20%左右的工资。
第三大优势：日本国土面积较小，考试内容和教学内容一模一样
由于日本的国土面积相对比较小，这也使得相关部门可以在最快的时间内，定制最适合日本人学习的教学内容。无论是一线发达城市，还是偏远山区，日本学生都学习的是同样的知识。即便老师通过老师轮岗制度到达了全新的学校，也可以在最短的时间内完成教学任务。并不会出现特别多的违和感，甚至老师能够积累更多的教学经验。
日本的老师轮岗制度已经发展了多年，但因为各方面的不同，可能日本的老师轮岗制度不适合我国。而我国的轮岗制度才刚刚起步，个人觉得我国相关部门应该解决老师交流制度中的最根本问题——工资差距，只有解决老师福利待遇和工资问题，才能让老师放心。虽然老师是无私的职业，但在这个没钱寸步难行的社会，提高教师的工资，才能让其开心教学，不然一个月拿两三千的工资，自己都养活不了，还要去偏远地区教学，谁愿意啊？
我国教师轮岗制度刚刚实行，还有很多问题需解决
日本轮岗制度优势明显，但可能不适合我国
