你现在能发现一个明显的状态，就是大城市对于教育政策的执行是比较严格的，双检的执行力度是比较大的。可是对于三线以后的小城市，那就不是这么回事了。
比如说你很难听到在大城市，晚托讲题，讲题这件事情一旦抓得很松，到后来本来自愿进行的版图就会变成隐形强制的。所以大城市里的家长一举报一个准。
现在小城市就不一样了，我现在看到的家长群里头，小城市里面晚托讲题的学校情况很常见。
而且表面上说是自愿，但是实际上已经成为变相强制你参加晚托。但是小城市，对于政策的执行上又不像大城市这么严。
于是现在就形成了一种反三角的教育时间资源分配形态。
你想想，这不就是底层超越的机会么？
我身边已经有一些东北的朋友，后悔把户口迁到上海。因为在东北，其实还是蛮重视教育的。
明显在上海的激烈竞争下，有些东北人很难获得更好的教育资源，好消息真的只能靠拼妈个运气拆盲盒。但是如果他们回到东北，那就不是这么回事儿。
教育的本质，说实话，这些问题我年少时没有想过，就觉得去学校上学是那个年纪的小孩天经地义要做的事情，当然，当年也并没有觉得读书有多烦、有多苦。
但今天的孩子不同，他们面临巨大的学业压力、激烈的考试竞争，加之父母老师的焦虑传导，真的不堪重负。
于是，他们的确对这个世界有更深度的思考，甚至是质疑。但遗憾的是，信奉“读书改变命运”的一代父母，常常给出极为功利化的解释，将学习的目标异化为更好的学校、更好的工作、更优渥的生活。
而这样的解释，从小衣食无忧的孩子内心里无法买单，他们在追寻更精神性的答案，其实更接近教育的本质。”
对此，你有什么看法呢？欢迎大家畅所欲言，发表自己独到见解。
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