前几天学校通知家长我孩子的班主任换了其他老师，我感到很诧异。这个班主任虽然年轻，是个90后的小姑娘，但是做事认真负责，非常和蔼，班级管理得井井有条，就连我孩子这样调皮的小男孩都很喜欢他，为什么要换老师呢？再仔细打听下才知道，原来这个老师辞职了。我孩子就读的是一个市区的公立小学，老师都是有事业编制的，没想到这个老师竟然放弃编制去辞职，不知道是遇到了什么难事。
思来想去，我还是和老师联系了下，表达了下惋惜之情，顺便问问她遇到了什么事情，万一能恰巧帮助下她呢。那天我们聊了很多，似乎刚离职她心情也不好，很想和我多说一些话。她说自己是2019年入职呢，如今工作了2年，最近才终于下定了决心离开。她热爱这份教师工作，但是越来越发现工作太累了，内心煎熬，实在是受不了。她也舍不得学生，但是却无可奈何。
让她感到最心里不舒服的事情是专业不对口，她说自己是学中文的，本来打算教语文，没想到来到学校后，校领导却让她去教数学，说数学缺老师。这不是赶鸭子上架嘛，无奈之下她只好开始做数学备课，虽然小学数学教起来很轻松，但是总是感觉离预想的工作差了很多，很多新颖的教学方案也实现不了。更有意思的是，后续明明增加了数学老师，可是还是没给她调岗，感觉对老师的职业发展很不尊重。教的内容和教师资格证专业不符合，以后职称评定也是问题。
其次就是把年轻老师当成万金油，随意加担子。来到学校之后才发现大多数老师都已经40/50岁了，像她这样的90后老师很少，所以除了正常教学之外，很多费力不讨好的事情也都落在了她头上。比如说帮助年龄大的老师写评优材料，帮助校长写讲话稿，帮教研员的主任评优优秀作文。除此之外，一些年纪比较大的老师或者行政人员，总是以不会电脑为由，然后让她去帮忙，干来干去最后身兼数职，不过工资没涨。更气人的是，如果那里做错了，反而是自己的责任。
再者，教学让位于各种杂事材料。原本以为当老师就是教书育人，好好地把孩子们教好就行了。工作后才发现自己太幼稚了，做老师的反而教书不是最主要的工作了，每年都要申报各种创文创卫的资料，每周都有填不完的各种表格。经常还会有一些莫名其妙的任务，比如打新冠疫苗，下载反诈骗app全都成了老师们的事情。这些事情的重要程度甚至要超过上课，如果不完成，就会影响年底评优评奖，真的是心累。
最后就是家长不配合。有些家长非常难以沟通，孩子在学校调皮，给家长打电话，家长觉得交给学校了，学校就要负责，但是如果真的要惩罚孩子，家长可又不乐意了。经常告诉家长要督促孩子做好作业，有的家长却说难道这不是老师的失职吗？还有的是留守儿童，家长不见踪影只剩下老人看孩子，根本没法沟通。还有的家长是做生意的，对孩子的学习不管不问，张嘴就是读书有什么用，早干活早挣钱。此等种种，无时不刻在侵蚀着自己的心情。
听完她说的话，我陷入了沉思。每个职业都不容易，做老师的尤其如此。当老师不能静下心来好好教书，被各种杂事分散了精力的时候，究竟是谁的责任？
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