随着中考“普职分流”比例调整为5：5，将有一半的初中毕业生面临着进入职业 学习的现状。这让中考的竞争变得更加激烈，家长和学生们也更加注重初中教育。
每个家长都希望自己的孩子有机会上普通 ，这样将来才能在社会上有更多的机会。但是面对现在的形势，将近一半的初中生是没有机会上 的。为什么家长都不情愿让自己的孩子上技校呢？
“普职分流”比例调整，对不同成绩学生的影响
优等生和差生对“普职分流”比例调整没有太大反应
这项政策，对在一个省市一个地区中成绩处于上游的学生并没有太大影响，因为这部分优等生只要保持成绩稳定，没有太大的意外都可以考上 ；同时对于一直处于成绩下游部分的学生来说，也不会造成太大的影响，因为他们之前就已经知道自己将来的走向。
初中生群体中，受影响最大的就是中等生
提高“普职分流”比例，对初中生中，成绩位于中游的学生受到的影响最大。因为这部分成绩位于中游的考生，如果按之前的招生比例，还是非常有可能考上普通 的，但是现在的机率大大降低了；而处于中下游的考生，则基本上很难考上 ，所以这部分考生的家长反应最为激烈。
“普职分流”已成趋势，家长考生要接受
虽然很多家长对“普职分流”意见很大，但是当前它已经成为中考分流的趋势。面对政策的实施推行，家长和考生们抱怨过后，最终也只能接受。
技校为什么不受中考家长的欢迎
什么是技校？技工学校简称技校，是一种以培养技能型人才为主的职业学校，与职业 、普通中专、成人中专、普通 一样，都属于负责 阶段教育的学校。
家长认为技校毕业不好就业。很多家长觉得学生从技校毕业后，因为学历太低会不好找工作，即使能找到也很可能找不到好工作；
家长觉得学生在技校学不到知识，还可能学坏。很多技校的教师不具备必要的经验和资质，这导致一些技校教学质量差，学生没有掌握相应的技术能力；
一般的技校管理制度都比较松散，放任学生们自由生长，没有规矩导致很多技校校风差秩序乱；而且有些家长担心学生到了技校，和很多学习不好的“问题学生”聚到一起，会越学越坏。
正因为这些原因，家长们都想方设法想让孩子去普通 ，但是老师们是否会和家长一样关心孩子们的未来呢？笔者了解到，有不少初中生，在初三下学期，会被老师劝说上技校，这到底是为什么呢？
初中生的疑问:为啥老师不建议我上 ，反而劝我去技校
其一，普职分流比例5:5，一半的初中生只能上职高、技校
中考是一个地区的大考，本校的尖子生也未必是本地区的尖子生，竞争是非常激烈的。很多中等偏下的学生和家长希望能在中考中“超常发挥”赌一把，但是差生们基本就没有机会了。老师希望这样的学生能客观地为自己的将来作打算，与其盲目地拼普高，不如提前将一所好的技校作为目标；
其二，好的技校直接输出社会需要的技术人员，这比之高更有针对性；
不管是普高、职高还是技校，都有优劣之分，一些好的技校竞争也十分激烈，如果能先一步准备，成功的机率更大；因此老师会建议考不上 的学生，选择一个优质的技校；
其三，面对人生重大关口，老师会帮学生衡量
为了避免一些差生辍学，老师会建议他们上技校，这比没有任何学历要好；同时要相信很多教师都是从学生的未来方向帮学生打算，很少有老师会在这种人生大关口上因为一点私利而故意引导学生做不好的选择。
笔者寄语：初中生要努力学习，争取考入 ，但如果初中生的成绩真的很难提升、注定考不上 ，不如接受老师的建议去技校，提前锁定一所优秀的技校。老师劝学生考技校一定是有道理的，如果你觉得自己未来可期，就加倍努力，做出成绩给老师看。
今日提问：如果你的老师劝你考技校，你会接受吗？
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