我只是个小老师, 哪来那么多会要开?

各位老师，开会期间不要批改作业玩手机以及做跟会议无关的事情，要端正会风，给学生们做好表率！领导们开会前的经典开场白。

端正会风没有问题，问题是哪来那么多会？笔者只是一个普通一线小教师，可是一周下来要开的会却不亚于那些大人物。笔者以自己的实际情况统计了一下，现在每周5天，一天8节课，一共40节课，教两个班数学共12节课，还剩下28节课。于是不少围观网友惊呼:哇！你好有空啊。别急，听我说完。周一早上晨会1节，班主任会2节，下午班会课1节；周三下午教职工大会3节；周四早上备组会2节；周五下午科组会或者外出教研3节，一算各种正常的会刚好也是12节。也就是一周下来我正常开会的时间跟我上课的时间是一样的，我到底是个教书的还是开会的？剩下的16节课时间，平均每天3.2节课，可是改两个班的作业就花掉了我快两节课时间。然后你还得备课，还得祈祷班里别出什么事，还有一大堆通知检查等着你完成。

上面说的是正常的会，还有经常会穿插一下“不正常”的会，比如笔者“有幸”教了学校某个课题实验班，隔三差五的就要开个碰头会，碰到头疼。还有就是突然就会通知要学习谁谁谁的事迹，然后开个会，开完写学习心得。有时候遇上了一些疫情，比如诺如病毒，流感，水痘比较厉害的时候，你还会被叫去开这些疾病相关知识的科普会。如果你教的是初三高三，恭喜你，你又多了好多开会的机会。班主任会或者教职工大会开完之后，总会有一个惊悚的声音，麻烦初(高)三的老师留一留步。

笔者反感开会，并不是认为没有必要开会。会还是有必要开的，但是应该是有目的开，有节制的开，有时间观念的开。开会是为了解决问题，不是为了制造问题。每一场会议，把问题说清楚了，任务安排好了就可以了，领导们能不能不要把个人情感都倾注进去，听多了都猜出下一句对白了。还有，各位领导们开会前能不能统一下思想，不要校长说完，副校长补充两句，然后教导主任又补充两点，接着办公室主任又强调几个问题。开会是个技术活，不是脱口秀。

各位读者们，你们单位开会开得多吗？欢迎大家留言交流。