小明语录：
面对不可预知的一切，我唯一能献上的就是持续学习，除了这个信念外，我一无所有。
一、厌学、辍学的孩子越来越多
现在越来越多的孩子开始厌学，甚至辍学，这已经逐渐要变成一个社会现象了。
年龄最小的甚至从幼儿园就开始了，然后持续到小学、中学，甚至大学，任何一个年龄阶段都可能会产生退出学校这样的现象。
孩子退出学校不像大家想的那样是一个小问题、小麻烦。退出学校的背后，其实是孩子退出社会的第一步。
如果一个孩子退出学校、退出社会，那么就意味着他已经有严重的低欲综合征了。
从精神病医学的角度来说，社会退缩和社会回避是一种类似精神病的行为特征。
因为一个正常的人是必须要具备进入社会的能力的，如果孩子退出学校，坐在家里躺平玩游戏，拒绝进入社会，事实上他就是一个养废了的孩子，不再有进入社会的能力。
全国到底有多少这样的孩子，我们得不到全国的统计数据。
我首次遇到这样的案例是在10年之前，但是这些年来，陆陆续续接触到这样的孩子越来越多，各同行收集到的此类数据也越来越多，几乎每一次上课的时候，家长们问的都是此类的问题。
前几天给一些教培机构上课的时候，不少过去的夏令营举办者都问我，现在参加夏令营的孩子普遍都出现了对任何事情都不感兴趣的特征。
还有的夏令营，几十个孩子拒绝参加任何活动，就躺在床上点外卖、打游戏。
二、孩子退出学校后的三种情况
目前退出学校的孩子大概分为三种：
不能适应公立学校，退出公立学校，然后家长把他们转入贵族学校或国际学校。
退出公立学校转入国际学校之后，仍然持续地产生厌学，导致退回家里。
退出学校之后，家长只能使用私教的方式让他坚持学习。
除此之外，还有一些孩子，现在是间歇性的厌学。
他们会上几天又在家待几天，然后再上几天再待几天。
大家想想这一切是怎么发生的？
三、孩子行为退缩的三大要素
对于孩子们退出学校和社会退缩行为而言，主要是三大要素：
刷题式的学校教育导致孩子们承受了巨大的身心压力。
手机诱惑导致孩子们可以轻易地得到多巴胺满足快感。
家庭成长过程中没有培养出必要的意志力品质。
这三件事共同造成了现在这么多的孩子厌学、辍学、休学。
大家在养育自己孩子时候一定要小心，这些孩子可都不是你们想象的那些差的孩子，很多孩子都是曾经的学霸。
现在孩子们的学习和成长环境，本质上讲是一个十分不友好的环境。并不利于孩子们的健康成长。
有一些心理素质较差的孩子会最早退出学校，而有些孩子退出学校的时间会稍微晚一些，我接触的一个案例，这个孩子高三最后一学期选择退出学校。
但是他学习并不差，剩两个月就要高考了，他拒绝上学，拒绝参加考试。
当然，甚至还有大学阶段厌学导致退学和留级的。而且这些现象最早甚至从幼儿园阶段就开始了。
大家想想一个幼儿园的孩子都会被难题吓哭，可见有多么的失败。孩子这么小都要为解决难题而活。
如果不能改变这一现状，这些孩子以后大概率都会成为厌学或者辍学休学的孩子。
小明语录：
就教育而言，模仿别人千军万马的挤独木桥折磨自己的孩子，在未来大多并不能培育出精英，甚至养家糊口也不易，要有勇气提高这一生都需要的学习能力，因为你并不知道20年后社会需要你的孩子做什么。更多的用感官接触实在界而非符号界的智商游戏会让你的孩子未来更有创新的能力。最后培养你的孩子一个健康靠谱的性格最重要。
