钱江晚报·小时新闻通讯员林书伊
近日，第30届全国中学生生物学奥林匹克竞赛决赛结果出炉，效实中学的祝晨宇经过理论和实验的综合测试，从399名生物奥赛高手中脱颖而出，夺得全国生物奥赛金牌，并获得清华大学、北京大学“强基计划”的破格入围资格。
回到校园的祝晨宇，已经投入到了新的学习中去。回忆起参加全国生物奥赛的过程，祝晨宇说：“很开心能够得到这个金牌，感觉自己付出的努力得到了回报。”
祝晨宇与周珊珊教练
为了参加这次全国中学生生物学奥林匹克竞赛，祝晨宇从今年4月开始专心备赛。
“他是一个内心非常坚定的人,从确认要走竞赛这条路开始，他就朝着参加国赛的目标不断前进。”班主任鲍绵娜说。
5个月的训练，祝晨宇所有的时间和精力都放在了备赛上。图书馆、竞赛教室、实验室，他每一天都和时间赛跑。为了夯实自己的理论知识，除了听老师讲课外，祝晨宇还选购了各类大学阶段的生物教材进行自学。《动物生态学原理》《生物化学原理》《细胞生物学》……这些晦涩难懂的专业书，祝晨宇看了不下十本。
“生物竞赛涵盖了几乎整个生物学的范畴，内容非常广博，需要全方面的能力。”祝晨宇介绍，有些专业书他还购买了不同的版本，“不同人编的教材，难易程度不同，而且不同的书会有不同的细节补充。”
祝晨宇表示，自己在学习过程中会尽量做到全方面的学习和了解。“大学的课本要看好几遍，看完书以后把书里所讲的主体知识和细节都摘出来进行琢磨。如果在做题过程中遇到难题了，就再把书翻开从头到尾看一遍，直到把知识‘吃’透了。”
全国决赛赛场，强手如云，竞争异常激烈。本次竞赛采取理论和实验考试相结合的方式，399位选手经过理论考试，选出前240名进入第二天的实验考试。实验考试要封闭考一整天，早上7:30进入实验室，晚上18:00才能结束考试，这对参赛选手的专业基础能力、身心素质、甚至是体力都提出了极高的要求。
面对重重考验，祝晨宇的竞赛教练周珊珊在赛前就充满了信心。在她看来,祝晨宇是一个基础知识扎实、逻辑严谨、抗压能力强的学生。从祝晨宇进入校生物竞赛队后，就对生物竞赛展现出了极大的兴趣和较高的天赋。“他一直对动植物很感兴趣，记得放假时，他还会拍下各种植物照片，问我关于植物的各种问题。在后面的培训中，也发现他的记忆能力、学习能力、动手能力都很好。”
高一参赛时，祝晨宇就获得了生物联赛一等奖的好成绩，这也使得他的目标更加清晰和坚定。
“获奖后我重新审视了自己，给自己定了一个更高的目标，希望自己冲进国赛。”
据了解，效实在高一新生入学后，会开设针对五大竞赛学科的兴趣小组，学生自愿报名，再从中挑选优秀种子。通过浙江省初赛后，由指导教师带领学生参加全国中学生联赛，获得联赛（浙江赛区）一等奖的选手再经过省队选拔后，代表浙江省队队员参加全国决赛。
提及取得成绩的“秘籍”，祝晨宇这样总结“兴趣是最好的老师，当你对一个学科感兴趣时，在学习上会更加主动，在遇到困难时，也会更加有动力和信心去克服它”。
与许多竞赛“大神”一样，祝晨宇也有他自己的学习方法——要养成独立思考的习惯，做错的题，要自己去翻书找原因，巩固相关的知识点，避免再次犯错，同时，要学会自己梳理知识点，提取教材里的关键内容。
