怀化新闻网讯（通讯员李红林杨小芳）看，这里有刻苦钻研、认真学习的老师与可爱的孩子们！听，这里迸发思想碰撞出火花的声音！闻，这里弥漫着求知乐学气息。10月9日，芷江东门口小学在多媒体教室举行“构建思维课堂，发展空间观念”主题教研活动，这也是芷江数学教学指导团队联片教研的一次主题活动。本次活动分无生教学，教学阐述，有生教学，教学评价四个环节进行。参加此次活动的有芷江教育局教研室数学教研员候群芳老师及其教研指导团队，东门口小学行政领导和全体数学老师。活动中该校教科室彭琪老师进行了教学展示。
首先，彭琪老师进行《长方体和正方体的认识》无生课堂模拟教学展示，彭老师声情并茂的讲述，或循循善诱，或激趣启发，或表演示范，使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。随后彭老师阐释本堂课的教学理念，揭示教材编写的内在奥秘，对教学阐释的原则、内容、方法、策略及其教学实践等做出了比较详细的分析。我校教研组教师结合本堂课的教学实施，就如何有效“构建思维课堂，发展空间观念”切实提高课堂教学质量进行了深入的研讨，并提出了一系列的改进措施。接下来，彭琪老师融合教研团队集体智慧对课堂教学进行重构，还原有生课堂。在课堂上彭老师热情洋溢，引领自如，把课堂交给学生，让学生成为探究的主人。孩子们在实践活动中验证所学，在老师的指导下，搭框架，拆框架，进行思维构建，培养空间想象能力。孩子们积极参与，身心放松，课堂思维活跃而又井然有序。
教而不言则浅，研而不教则空。研讨会上激烈的讨论无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅。示范引领助成长，携手教研促提升，由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考，会给我校今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。
