根据《北京青年报》在一段校园监控视频中，涉事男教师先是用木棍击打学生手掌，随后拿起地上的木凳砸向学生头部，之后又将学生拎起扔到另一张课桌上。
我看了一下官媒公布的视频，感觉整个体罚的过程还是非常的暴力的。把椅子砸在孩子的头部，这是有可能会出人命的行为。作为教师有脾气可以理解，毕竟教师也是人。但是，如果情绪宣泄的行为超越了正常的范围，就有可能会触及犯罪的边缘。当然我相信这个老师在抡起椅子的时候还是在情绪上有所控制，他并不是往死里砸，有吓唬恐吓的意味，但是还是砸到了孩子。
根据《教育惩戒条例》，学生出现扰乱课堂秩序的行为的时候，教师可以给予学生口头警告，如果警告无效，允许教室给孩子实行教室内一节课以内站立的惩罚。这是《教育惩戒条例》里面所规定的允许教师实行的体罚措施。
超越这个范围的任何体罚措施，就触及了红线。一旦触及红线被曝光出来，那么教师一定会面临停职，甚至是开除的惩罚。
作为教师一定要学会控制情绪，教师是与人打交道的工作，打交道的对象又是“特殊的人”，是一群未成年的孩子，他们心智不成熟，与他们沟通需要有特殊的技巧。这也决定了教师工作并不是人人都适合干的工作。不适合这个工作的人，如果进入教师的岗位，勉勉强强工作几年，自己的心理都有可能会出现问题。
在相关部门三令五申之下，教师应该都了解不可以体罚学生，这是现在菜市场的卖菜老太太都知道的道理。可是有些人就是无法控制住自己的情绪和行为。这是一名教师，他自身的性格、人格、情绪共同决定的结果。
我认为教师在入职之前，最好能够做一个详尽的心理测试。学校在选拔老师的时候，应当不仅仅关注教师的学历和教学能力，还要关注教师的心理特征。选拔出在性格上适合从事教师岗位工作的人，这样的事情才会少一些。
