经过数十年的自觉或者不自觉的学习，在趟过了高考这个“鬼门关”之后，同学们终于进入了大学的校园。固然有许多人一朝得了自由，从此过起了“如脱缰野马一般”的自由生活。但在另一面，依然有许多同学仍然“沉迷于学习无法自拔”。有的人因为被录取的专业不理想等这样那样的理由，他们最终都走上了“蹭课”的道路。虽说“窃书不算偷”，但他们心里总有些偷偷摸摸的感觉。
那么在大学里，可以蹭课不？蹭课有哪些忌讳？
“蹭课”是许多老师所乐意见到的
大学里的许多课程都是由不同的班甚至不同院系的同学一起上的，再加上许多同学会逃课，这就为蹭课提供了“浑水摸鱼”的条件。当然，许多课程实际上是鼓励同学们去蹭课的。毕竟教室那么大，如果座位有空缺，有同学能够充分利用这些多出来的资源去认真学习总是好事。如果蹭课的学生能够大方一些，在合适的时间向授课的老师坦言自己的情况，也是十分不错的。毕竟大部分老师们看到自己的课受到欢迎，自然会十分欣喜的。
当然，上这样的课也要自觉一点，这课毕竟是“白来”的，不能给上课的学生和讲师带来麻烦，影响别人的上课体验。不喧哗吵闹之类的基本课堂秩序是必然需要在遵守的，对于那些比较“抢手”或者受欢迎的课，即使自己去得早，也尽量把好位置留给选了课的学生。
“蹭课”的好处
既然是有目标地学习，自然是比那些做一天和尚撞一天钟的同学更有效率。举个例子，如果你对日语感兴趣，就可以去参加专门教日语的课程，跟着旁听自然比自己单独学习要好。日语学到手了，顺便考个等级证书也就是应有之意了。这样的话，在求职时，面对与日语相关的职位时，你具有日语相关的实际能力，同时你也有相关的证书证明自己的实力，最重要的是，你的未来职业生涯处于你所喜爱的方向。
同样的，在旁听的过程中，你也可以遇到和你一样“蹭课”的同学。因为喜欢相同的东西，你们志趣相同的可能性就比普通的同学间大得多了。而且在大学这段时间投入时间去学习来提升自己而不是玩乐放纵，这样的同学也相对更靠谱些。也许这么说有点不好，但在大学里交到几个这样的朋友，总比大学里交上几个点头之交、酒肉朋友要好得多吧？
有的课是不能“蹭”的
说了这么多的“蹭课”的好处，但有些课是不能“蹭”的，大家事前需要注意下，免得到时候尴尬。一些专业性强、需要较多的知识储备的课，以及上课需要器材的课，还有本身具有一定危险性的课都不适合去蹭。
本身需要先行有较专业的底子的，像艺术类的课程，上课的学生大多从小就开始往相关方向培养，到了大学时已经有了相当的功底在了。像音乐类、美术类、舞蹈类等，没有相关的知识储备，没有一定的技巧练习甚至是身体条件，进入课堂要么不知道老师在讲啥，要么不知道该做啥。
而上课器材那就有的数了，如计算机编程相关的课程，本身就比较热门，上机编程的时候，电脑就那么多，要是因为旁听的多了，导致电脑不够那就搞笑了。化学相关专业做实验时的器材、美术课时准备的画板颜料也是同样的，不像公开课那样多几个人都无所谓的。
当然，本身具有一定危险性的课也最好不要去蹭，例如化学课程的实验课，如果本身知识水平和操作水平没达到，在接触化学试剂的过程中和做实验的过程中都有可能发生危险。还有临床医学类的课程，就先不说一个非专业的学生能否混进去，就算混进去了，让他去看各种标本，他心理上能承受得住不？
总结
大学期间有相当多的自由时间，如果能够把这些时间花在“蹭课”上，以获得更多的知识和技能上，那自然是好事。花一份钱进入大学，带更多的知识出去，这比吃自助餐时“扶着墙进去，扶着墙出来”更划算。
大学生蹭课，很多老师欢喜，但需注意这些课别去蹭
大学生蹭课需要注意什么？
