刚刚给孩子辅导作业下来，我实在崩溃得很，不得不吐槽语文老师教材的主编温儒敏，我想问问你，编写小学教材，你是按照你大学教授的理念编写，还是按照小学生的思维来编写教材？
作为一个 生，我真的看不懂你所编写的成长的烦恼读本，老师叫批注，我一个 生都看不懂，何况一个小学生，阅读理解还可以理解。
但是语文不该有标准答案，应该点到为止，但有一点值得称赞，现在的阅读的确有趣味性了，能让孩子喜欢上语文，但是如果阅读能浅显易懂那就更好了，有时候家长辅导不了，真的很崩溃。
我接触过的很多托管学生家长，在跟我聊天的过程中，表现出来的那种焦虑状态。
甚至很多小朋友才在一二年级，他的家长就已经开始担心这个，担心那个，又经常陷入这样的一些困境中。
那么我，可能是因为我已有经历自己孩子这个年龄段，所以感同身受。但是我还是认为这个焦虑稍微有点过度，我的建议是什么呢？
我觉得这种焦虑具体到上学阶段就是，有的小朋友喜欢超前学一学期一学年是，甚至两年的这个课程。超前学一点意义都没有，我只能这么说!
从2017年到2021年，出生人口减半，压力最大的其实是教育体系。
一届学生带完，回去带新一届，发现只有一半孩子了，班级都要缩编一半。
这个波动太大，来不及反应。而且这种情况会出现一种地区不均衡的状态，也就是可能一二线城市的孩子没有少很多，有些二线城市甚至还是增加的。但是三四线和十八线，出生人口减少更多。
二线城市的学校，可能一届十个班，少一个就行了，有些三四线城市十八线县城的，十个班缩到五个班都装不满孩子，可能还要少一个班。
学科类培训机构民转非后，你学校所有财产都将是企业财产了。
曾几何时，教师晋级变成金钱与实力的比拼，从一开始，准备证件，优秀教师，课题，优质课那样不花钱，有的人课题递交了四五次，就是不立项。
原因就是没花钱，证书准备齐，搞定指标，没有一两万能搞定吗？答辩好几万，天哪，没钱的一线教师想想都害怕，这样下去，谁还去当教师，这恐怕不是让教师评职称的人的初衷吧？
晚上接小孩培训机构门口依旧人山人海，到12月绝大部分教育机构会把k9教育全部裁员！
这帮小孩基本上，就只有依靠学校和家庭教育了？
我们的小孩大概读小学的都是10年以后的，也就是2015年出生的小孩到2010年的孩子，初中大概是2009到2007的孩子以后都没的培训了，好比我们孩子去西天取经，唐僧没了孙悟空的帮忙！
能不能坚持到最后，其实是很困难的！
虽然玩得很快乐，没有作业很开心，最后是能不能开心地起来，机会很渺茫！
朋友们，你们觉得这些会是问题么？欢迎评论区交流讨论。
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