随着时代的发展，每个国家的学生都已经不满足于只学一门语言，在众多的第二语言中，中文已经被加入到了很多国家的中考或者高考中。
汉语言的博大精深，是让我们每个中国人为之自豪的，但也让那些需要背诵文言文的学生哭笑不得。那么对外国人来说，学习中文又会是一种什么体验呢？
外国人用“梗图”吐槽中文难学，看后捧腹大笑
喜欢我国悠久历史文化是让很多外国人学习中文的动力，不过也正是因为我们的历史过于丰富，才让学习中文学习变得很困难，因为不但需要学习用于对话的白话文，还得学习成语。
这位外国人吐槽：成语是中文最美的东西，但也是我最不懂的东西。这句话说出了多少外国人的心声。可能他们在学习之前，不会想到四个字的成语，却能表达出那么多的意思。
我们在学习英文时，很讨厌那些发音很相似的成语，比如horse和house，每次一做英语听力题，恨不得把耳朵竖起来听。但是让外国人更加头疼的，是我们中文中的同音字。
从这张“梗图”中，我们能看出正在学习中文的外国人，在一想到同音字时，明显瞳孔放大，即便是意识告诉自己该睡觉了，但大脑却还在忍不住的记忆。真是比学习英语太让人头疼。
有句话叫“每个字的意思我都知道，但是连在一起却不知道了”，这句话用在学习中文的外国人身上恰到好处。正如“梗图”的意思，独自学中文时觉得自己很厉害，每个字都认识。
但是当他们和中国人聊天时，发现自己真的是只认识汉字，听到用汉字组成的词语和句子后，就听得一头雾水，只能流泪直言：请慢点说。这仿佛就是学英文的我，看后捧腹大笑。
学习英文时我们会发现，语句的表达方式基本就那么几种，但是在中文里，有设问句、反问句、陈述句等等，词语的前后搭配、句子的标点符号和语调，都是会影响句子的意思的。
所以在外国人的中文听力中，考的不仅仅是对汉字的掌握程度，更是对语法、语句的了解和分析能力。由于听力太难，用“梗图”来形容，简直就是要掀翻桌子撕毁试卷的节奏啊。
我们中国学生学习英文是因为考试必须要考，不学不行。但是外国人学习中文则很多是因为兴趣。他们总是兴致昂扬地准备学习中文，并且因为过于自信而“毫无防备”。
不过最后伤害了他们的可能是汉字本身，可能是一二三四声的音调，也可能是无休止的同音和异义词，正如“梗图”所示。所以奉劝外国友人，想要学习中文，可不要盲目自信。
看完外国人用“梗图”吐槽中文难学，仿佛学英文的我，看后捧腹大笑，让人感慨：幸好我是中国人。那么看着外国人都在这么努力的学习中文，再想一想很多人建议将“英语踢出高考”，我们应该有所收获。
外国人在很努力的学习中文，我们中国学生也不应该放弃学习“第二语言”
英语是全球使用最为广泛的第二语言，但是那些以英语为母语的学生，并没有因为这种先天优势而放弃对第二语言的学习，他们觉得多学一种语言，可以有利于提升综合能力。
但是由于我们中国学生的学习负担已经很重了，很多家长就会希望通过将英语踢出高考作为给学生减负的一种方式。但是笔者认为，这并不可行，我们不应该放弃学习“第二语言”。
原因一，学习第二语言可以帮助我们了解国外的风俗习惯，可以得到开阔眼界的目的。原因二，学习第二语言可以在未来多一种竞争能力。原因三，可以通过学习锻炼学生的思维能力。
不过，我们也必须要认识到学习英语虽然有用，但并不应该占用学生过多的学习时间，否则就很可能将第二语言的优势，变成了学习其他文化科知识的障碍。那么该如何巧妙地分配学习各学科的成绩时间呢？
中小学生要争取各学科“齐头并进”，该如何分配学习各学科的时间？
首先，中小学生要制定一个详细的学习计划。学生还不具备凭借直觉去分配学习任务的能力，所以需要学习计划帮助分配时间和严格约束自己。建议英语每天学习时间在1个小时左右。
其次，中小学生要善于培养各学科的学习兴趣。中文这么难学，外国人照样学得很起劲，因为他们有兴趣，所以想要提升学习成绩，学生就要在内心示意自己，去激起自己对学习的兴趣。
笔者寄语：
看完外国人用“梗图”吐槽中文难学，让人感慨，幸好我是中国人。虽然我们不但需要学好中文还得学习第二语言，但好在我们有良好的中文学习环境，英文也并没有中文难学。
最后，呼吁中小学生要善于发现学习英文的乐趣，合理分配好学习各学科的时间，争取让英文水平成为你的优势，让各学科的成绩能同步提升。
今日话题：你觉得中文和英文哪个更难学？
