教育惩戒，尽管教育部作出了明确的规定，但是现在没有多少教师敢使用。道理很简单，惩戒如何惩戒，这个度没有办法把握。
虽然教育部的文件里作了较为详细的规定，但是到了现实当中，却很难得到落实。而且即便就是在惩戒的合理范畴内，家长一闹腾，老师就有可能被处分——惩戒本身就是在手上的事儿，那个轻重的把握，谁能说得好呢？
前几天，福建十八中不就出现了这样一个案例吗？课间操的时候，学生们都在往下冲。一个学生用校服把头整个儿包住，另外一个同学拽着他的校服袖子往下跑。走廊里挤得满满当当的，稍有不注意就有可能形成踩踏事件。
一位经过的老师就提醒了那个拉的学生金某，但是他们还是没有静下来，一直往墙根跑。这位老师就上前拍了一下金某的头。而就是这一拍出了问题。
家长报了警，找到媒体，到学校投诉，说是这位教师把孩子打得呕吐，还流了鼻血。家长要求这位教师当众道歉。
这就是一巴掌，也不会有这样严重的后遗症吧。校长没有轻易听信家长的一面之词，调出了监控录像，学校给出的结论是：“金某同学仍未停止该危险行为，还将蒙住头的同学继续推至楼梯口墙根处。于是，该老师快步上前，抬手轻碰了金某同学后脑勺，提醒其停止危险行为。”而理由则是：“金某离开的时候，没有痛苦的表情，而医院的检查也没有异样。这位教师为了管理和保护学生，这样的行为只是在及时制止，以避免危险后果的发生。”
如果没有监控录像，这位教师可能就会因为自己的一个举动而被家长绕进了圈子。尽管只是当众赔礼道歉，而教师本身就没有错。学校如果真的如此做了，那么不是让那些有责任感的教师寒心吗？
今天，在网络上看到一个类似的事件，那家长的折腾那真的叫人一个佩服。贵州遵义一所学校的学生赵某某因为收错作业而哭个不停。班主任韩老师耐心地开解，但是他就是哭个不停。韩老师没有办法，就让他到教室门口站着上课。可是赵某某还是不停地哭，并拒绝上课。
韩老师没有办法，就联系家长，但是家长一直没有来。韩老师为了保证课能继续下去，就用塑料教鞭对他进行了惩戒。
下午放学，家长看到赵某某身上有伤，怒不可遏，就告到了校长面前，要求学校开除韩老师。学校态度明确，断然拒绝了家长的无理要求。
家长于是选择了报警，教育局对韩老师体罚学生的行为给予通报批评和记过处分。
此后，警方对赵某某的伤情做了鉴定：软组织挫伤。一处属于轻微伤。警方对韩老师做出了行政拘留10日并处罚款500元的处罚决定。
尽管学校拒绝了对韩老师做出开除的处理，但是教育局和警方的处理却让韩老师落进了陷阱里。而就是一个正常的惩戒，就受到这样的处分，谁能甘心呢？
韩老师因此提起诉讼，最终黔东南法院判决，撤销了公安局行政处罚。这样的结局，让所有的人都长吁了一口气。
但是，当地教育局的做法还是让人遗憾的。他们的做法多少有些杀鸡儆猴的味道。韩老师之所以用塑料教鞭打赵某某，是因为他完全扰乱了课堂教学，在多次劝说无效的情况下，才不得已做出的。这样的做法虽然是体罚，但是后果并不严重，就是有错，也不是什么大错。如果就是这么一点小错，就给韩老师记过处分很不应该，最多是一个诫勉谈话。
教育这样的做法，最后的结果，只能是韩老师不敢再用什么惩戒了，而其他的教师恐怕就更佛系，而问题学生则可以为所欲为了。如此发展，受伤的只能是当地的教育，而这样的结果出现，不能不说是拜教育局糊涂行政所致。
当然，在这件事上，韩老师确实也有做得不够的地方，那就是在处理赵某某的时候，他如果直接把赵某某交到学校政教处，比当下处理要好。但是，有一个明确的现实就是，这样的事就是交到了政教处，他们会处理吗？不处理，可能还会被说成是小题大做吧。对此，你有什么看法呢？
亲爱的读者，对于因为学生扰乱课堂，教师用教鞭惩戒了几下，而被拘留10日，罚款500元这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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