又有一位妈妈给老师发来吐槽自己娃的学习故事，这次除了吐槽外，更有点抉择上的困难。究竟是什么事情让这位家长纠结了呢？
还得从孩子的考试成绩说起！平日孩子处于班级的中游位置，时常起起伏伏，家长都已经习惯了，基本都是良的等地。这次回来，妈妈问他考试成绩如何？
娃一开始有点忧伤地说：“合格！”老妈立马气急攻心，习惯了“良”是很难接受“合格”的，正要发火，娃马上说：“可是全班只有10个人合格以上，一个人是优，不及格的有20来人呢！”
这下好了，这是要夸还是要骂呢？把家长给难坏了！虽然不清楚这个班级的整体水平，但是如果卷子比以往难度高，的确也会出现这种排名情况。不过作为家长，小艺老师认为对孩子考试成绩的评价是其次的，关键是做好这些步骤才是家长们要关注的。
1、减少学习焦虑，学习的最终目标是兴趣驱动
学生在无论哪个年级，哪个年龄，因为学习存在困难，自然会有焦虑情绪产生，所以这既是学生在学习过程中正常的状态，也是需要不停地克服的一个难题。挫折感越强，越容易打击孩子学习的积极性，也会丧失学习的兴趣。所谓兴趣才是最好的老师，可是不少学生在实际过程中发现，对学习产生兴趣这件事太难了，终究原因是缺少了学习的目标。
培养学生的学习目标反而是一个大方向，有了自己的学习目标，就会努力促使自己，慢慢地在学科之间找到兴趣所在，之后就容易以兴趣感的方向带动学习的动力了！那么学习目标该怎么寻找呢？其实也很简单，对于不同阶段的学生，可以设定长期目标和短期目标。长期目标可以是长远努力的方向，比如考入某所名校，成为一名科学家等等，而短期目标可以是提升自己的弱科，班级排名冲到前十，甚至是这个月完成一定数量的英语单词背诵。
2、分析试卷，分数暂不重要，解决错题才是关键
试卷分析是考完后必须做的事情，很多家长和学生都把关注点放在成绩分数上，还陷入无尽的哀伤和忧愁中，其实大可不必，毕竟这不是什么特别重要的事，学习的路上考试还很多，只有正视每一次考试出现的问题，避免下次再出现同类错误，才是学生应该要做的事。
分析试卷中出错的地方，摘抄在错题本上，然后对试卷和其他考卷归类在一起，把这项工作成为自己学习中的一个环节。相信长期坚持这么做，错题会一个个解决，知识盲区也会越来越少。
3、改变陪写作业的模式，换成沟通学习方法和效率
很多学生都习惯于父母陪写作业，甚至有些要父母代为检查，引导复习，这其实看起来提高了孩子作业的正确率，但其实孩子缺失了自我发现错误和形成自己学习方法的过程。所以，不如由家长陪写作业的模式，改为沟通学习问题，引导孩子该怎么样对现阶段出现的问题进行调整才是关键。不知道怎么沟通学习方法提高效率的学生和老师，都可以翻阅下老师之前提到过的内容，也可以下方留言沟通。
