中专生，曾几何时的八九十年代里，一个中专毕业生就可以进入公职单位，成为公职人员了。不过那个时候的中专生虽然考起来也存在难度，不过整体而言毕业并不困难，也因此造成了许多“子承父业”的“接班”现象。
中专曾经有多红火？甚至于在95年前后，部分地区还曾规定初中毕业生必须是应届生才能报考。当然，随着经济的发展，时过境迁，中专也好、中职也罢或者是技校，现在普遍被称为三校生，对于很多家庭来说，孩子在中考之后分流到三校，那和就读普通 相比，势必是最差的选项。
而实际上，职高、中专和技校，真的是没有任何发展的前途吗？说到底，就是生源问题啊！虽然说孩子们在接受教育的时候，会因为性别和年龄，或者家庭启蒙、影响的因素，会对学习的重要性认知有先后的顺序，比如男孩子们普遍会在进入 之后突飞猛进，而女生普遍会在 时相对而言名次会有所下降，主要是因为男生的思想等要比女生们发育较晚的缘故。
但是说到底，真正有天赋的、或者哪怕掌握了一丁点学习方法、培养了学习兴趣的学生，在中考时就不应当被分流到中专、中级职校以及技校或者职高的学校中去。当然，这种说法仅限于一般的地方，类似北上广深这种大家对于教育投入都很多的地方，则是一个例外。
对于中专生如何在学业上晋升，受到更加专业的教育，近期有代表提出了“降低中专生进入高等院校进行全日制教育门槛的建议”，得到了教育主管部门的回复。
教育主管部门肯定了中等 的重要性和基础性，同时也指出，将会配套相关的考试制度以及院校设置，让中专生的学历提升得到改善和提升：其中最重要的两点举措，一个是与山东和江西省合作试点，推行“职教高考”制度，另外一个则是对应用型本科大学以及 本科院校进行重点建设等。
教育主管部门的回应文件中，数次提到了一个重要的标准，那就是以“文化素质+职业技能”相结合的方式进行考核，以及逐步提升职业技能在“职教高考”中的占分比例。
说白了， 的目的就是为了培养学生的职业谋生手段，因此这是和普通 的纯文化课要求有区别的。不过分看中文化课而注重学生学生的职业能力，这在“职教高考”中是理所应当的事情。
同时，因为即便是读了中专、职校或者是技校，依旧是有可能上大学甚至是就读本科院校的，这对于相关的学校提升教学质量、最终让那些职教类大学的“生源”将会变得越发的优秀，也会让这样的模式得到更加充分的发展，进入可持续逐步提升的模式！
对于中专生可以更容易读大学，甚至于上本科这样的好举措，大家有什么看法，欢迎留言讨论。
