人生百年，立于幼学。——梁启超
我国一直以来都是以教育为国之根本，国家及人民几乎每个人都明白教育的重要性。因此，随着我国国民经济的不断进步，对教育的重视程度也越来越高。
我国从1986年开始全面实行九年制义务教育，学生和家长再也不用担心初中之前孩子最基本的教育问题了。
但是与此同时，另一方面的问题则开始产生，那就是开始渐渐出现“僧多粥少”的现象。
由于义务教育的普及，几乎人人都能读小学和初中，但是因为从 开始就已经存在着选拔制度，初中成绩好的孩子会被分进普高甚至是省市重点，而成绩稍差的初中生则会被分入职高。
分歧如此之大的两条路就引起了很多家长的紧张感，因为不想让自己的孩子进入职高，所以就要尽可能地让孩子的成绩名列前茅，其中最快的方法就是补课。
双减政策出台后，学科类补习机构被叫停
正是因为越来越多的家长看到了中考分流的严重性以及对孩子未来会有多么大的影响，所以数量庞大的家长选择让孩子进入补习班学习，不仅在周中的放学后有补习班，在周末的两天几乎也全部都让孩子泡在补习机构里。
这无疑给还处于青少年阶段的学生非常大的压力，很多学生从初中开始就熬夜复习，晚睡早起，身体情况越来越糟糕。
国家看到了这一问题，因此才提出了“双减”政策，减轻学生的作业负担，同时完全关停义务教育阶段的学科类补习机构。
在学科类补习机构被关停后，很多中小学生确实减轻了压力，但是中考分流依旧存在。
并且由于国家对技术型人才的需求量加大，现在的中考分流的普职比也进行了调整，从原来的6:4直接调整为5:5.
这就意味着有更多的初中生在考试后会被分流进职业，但是大多数家长对职业 的印象都不是很好。
因此面对现在如此严峻的政策却没有补习班可上还不想让自己的孩子进入职高，压力倍增的家长无奈只能选择其他途径来提高孩子的成绩。
补习班的衍生行业代替机构，成为家长们的“新宠儿”
在补习机构关停后，开始有家长发现家庭教师并不在整改的范围内，众多机构关闭时，请家教的孩子们还在照常上课，没有任何影响。
但是，家教的价格会随着家庭教师的学历和毕业院校的知名度而增长，一名高学历、名校的教师一节课的价格非常昂贵，不是一般的家庭能够承受得起的。
这其中最头疼的莫过于中产家庭了，为了让孩子能够更加优秀，很多中产阶级的家庭会考虑在孩子的教育上花费更多一些的资金。
这时候就产生了一个问题：请老师来，太平庸的看不上，太贵的一节课两节课可以，长期以往也没那么多钱。
为了解决这一问题，教培行业开始衍生出一种新兴行业，那就是住家老师。
所谓的住家老师，就是请老师到家中长期地辅导孩子的学习。这样可以获得长期上课的折扣，也避免了家教过大的流动性，同时还可以让老师随时随地地帮助孩子学习。
当然，很多家庭对住家老师的要求也比较高，尤其是在北京、上海这样的一线城市，教育资源竞争更加激烈，所以多教师的要求也就更高。
住家老师的诞生，有利有弊
很多家庭要求住家老师的条件必须要本科毕业以上，英语四六级都要达标，甚至有的家庭会要求住家老师要有海外留学的经历。
住家老师不仅仅要在孩子的学业方面进行辅导，也要管理孩子的起居以及孩子的心理健康。
当然，如此细致的工作内容所得到的回报就非常之高，住家老师的薪资有的可以达到3万以上，已经超过了以前很多补习机构以及家教的收入。
这样的新型衍生方式虽然可以让孩子继续补习，也对孩子的行为规范有了更加科学的教育和约束，同时也会关注到孩子的心理健康。
但是，这却恰恰违背了“双减”的初衷，不仅没有做到给学生减负，同时还增加了学生、家长双方的压力。
而且这样一种新型的教育方式还造成了教育资源的不平均，也会加大贫富差距。有钱能够享受住家教师的家庭接受的教育越来越好。
而没办法请家教或者住家教师的普通家庭就连补习机构也不存在了，如果孩子自己本身没有良好的自主学习的能力，那未来的分数差距就会越来越大。
