我们都知道教育部门对于义务教育阶段的孩子的学习成绩是不允许公布的。而“双减”落地后各地对这一要求的执行更是严格。很多学校为了减轻学生的心理压力，也为了按照上级要求执行，不再公布学生的成绩和排名，即便有也是私下偷偷告诉学生，在明面上家长很难看到成绩。而且一些学校采用了ABCD这样的标准进行范围区分。
结果有网友发出来自己孩子班级的成绩。可好，全班都一视同仁，都是A，家长想拿孩子做对比都没得比。
这个班里是这个样子，估计学校里的其他班级也大体是这样，这个学校的成绩还挺平均，要是都是出类拔萃，都能通过中考，那不得不说是个教学上的成绩，但是值得注意的是义务教育阶段的学校，是不允许分重点班快慢班的，所以这63个孩子成绩都非常好的几率不大。
不公布成绩和排名，不是全都搞成一个模式，拿ABCD分类起码让家长心里有个谱，这样完全一致的评分等级，公布了出来，估计家长更慌了。
本来不公布排名是为了减轻孩子的压力，但是在很多家长眼中，似乎是一种 掩耳盗铃的方式，用一个家长的话说就是：是不是这样让孩子快乐了9年，然后中考过后就傻眼了，直接不快乐一辈子呢？
本来公布分数以及考试排名，是一个合理反映学生目前学习状态的衡量标准，通过分数和排名，学生、家长和老师都可以对学生目前的学习状态有一个直观了解。甚至对于一些偏科的学生，也能第一时间发现，而现在都同样的成绩，大家都会以为自己和其他同学的学习水平相差无几，反而容易导致学生缺少学习的动力和决心，大家都一样，躺赢，就一直维持之前的学习状态而不会进一步的努力。
任何事情都有双面性，一方面不公布成绩和排名确实能降低孩子们的学习压力。但是另一方面，中考和高考的存在，并不意味着一所学校、一个班级躺平，该区域内的全部学校的都会躺平，只要有一所学校不躺平。像衡水中学那样直接主导了河北地区高考内卷的情况就会出现。这也是家长们都不愿意见到的事情。
有家长认为，其实对于成绩排名这个问题公布与否不在于排名，而在于家长本身，如果家长们能做到淡化成绩和排名，那么成绩和排名就不会给孩子太大的压力。反而能关注到孩子们学习状态，采用合适的方法进行疏导。这个要求的出现也是过多的家长过于把排名当做一回事，每次考完后并不是关心孩子哪里没考好，而是非要去把孩子的名次去跟那些班级第一、年级第一去比较。比来比去，现在连排名都无法再看到了。
你觉得公布不公布学生的排名在义务教育阶段到底有没有必要呢？欢迎讨论。
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