“双减”之后，在职教师补课的问题就是一个禁区。只要在职教师补课被抓，那么轻则取消当年的绩效工资，重则调离教学岗位，甚至被降低岗位等级。正是在这样的严打之下，在职教师才收起想捞一点外快的小心思，专心致志地投入到教书当中——谁愿意为了那一点小钱，而把自己的职业生涯葬送了呢？
但是，上有政策，下有对策。教育主管部门不允许在职教师补课，这是国家大政，我们不能公然顶风违纪，但是办法总弄是人想出来的。教师的工作压力大，但是生活的压力也同样不小。一个月两三千元的工资，真的是有些捉襟见肘。
现在，不能补课了，哪能做什么呢？送外卖不行，开网店不行，到工地搬砖也不行……这老师除了会教书之外，其他的都不是很在行，就是还有一膀子力气啊。而现在，就是出苦力，都被认为是有损教师的光辉形象了，教师能做什么来贴补家用呢？
这时，就有教师找到了一条新的财路，那就是网络直播。一个教师成为网红，在互联网上和他人分享自己的教学经验，聊聊教育孩子的心得体会。
这一类教师的出现，家长们自然是不反对的，许多家长还纷纷花钱刷礼物来支持自己孩子的老师。对于老师直播，有人明确表示了反对——一个老师天天想着直播，他还有什么什么时间把心事放在教育教学上呢？
这其实是没有多少道理的，网红教师都是在晚上进行网络直播的。这个时间段是老师自己的私人时间，他们怎么安排，谁也没有资格来说三道四。并且，这样的行为，教育主管部门并没有作出明令禁止，在职教师怎么就不能做呢？
而12月2日北京市教育局出台了《北京市中学教师开放型在线辅导计划（试行）的通知》。从这份通知里，我们看到北京市其实就是对在职教师的网络直播稍微做了一点改动，就全面上线了。
按照道理，北京市教育局不是应该对网络直播采取坚决打压的态度吗？怎么突然之间就彻底转变了态度，同意在职教师进行网络直播了呢？其实，北京市的开放型在线辅导尽管和网络直播相类似，但是又有着本质的不同。
首先，它是北京市教育局牵头组织的，招募的都是优秀的教师。这也就是说，他们只能在教育局提供的平台上进行直播，而且还只有优秀教师才有资格参加。
而补课的形式强调的是精准化、个性化、多样化的在线教育服务。教师可以对学生进行一对一或者一对多的实时在线辅导，给学生解疑答惑，也可以上传课程视频，让学生跟着视频学习。
学生在网络平台上，可以自由地选择适合自己的学习形式和喜欢的老师。这样的安排，对于学生更好地学习是一个不错的安排。只要孩子愿意学习，没有学明白的地方，可以和老师直接视频现场答疑；想要学得更透，可以把老师的视频反复地看，直到弄懂为止。
这对于孩子的学习，可以说是有百利而无一害的，孩子能不满意吗？而家长更是高兴，因为这样的教授，家长是不需要支付一分钱的费用的，教师所有的费用都已经被北京市教育局一力承担了下来。
而教师们也是满意的，因为他们不但能在网络上展示自己的教育风采，还每年能够拿到10万多酬劳。这对于双减之前的补课收入而言要少了许多，但是在完全被禁补课的语境下，这也是一笔不菲的收入吧。
这样一看，是不是孩子、家长和老师都是皆大欢喜呢？
亲爱的读者，对于北京市教育局组织部分优秀教师开展开放型在线辅导这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
