自古以来，教师的职责就是传授知识，但是作为新时代的教师，不仅要做到会教书，还要内外兼修，学会反省思考，用理论知识来武装头脑，不断在实践中总结教学经验，能够处理各种突发问题。
在外行看来，教师领域是比较轻松地，每天按时上下班，还有寒暑假，实际上除此之外，教师还有很多隐形的工作不被大家看见，这些工作内容不断消耗教师的精力，让很多一线教师不堪重负。
能者多劳，现在教师的能力越来越高，职责就越来越大，学生的安全问题，心理健康问题，学习问题都一股脑的交给老师，将老师的私人时间挤压。
教师总是为教学之外的事情所奔走
有的教师还要用休息的时间，带班级的学生去打疫苗，其实这都是家长职责范围内的事情，如果老师的时间都被这种事情占用了，那又什么时候去忙教学呢？
还有学校非常的重视为教学留下“痕迹”，让老师每周都在展示黑板上写古诗，还要在班级的小黑板上更新古诗，之后专门有人来“拍美照”留痕迹，一开始教师们还很认真的在坚持更新，后来没有那么多精力，也就没那么用心了，大家就随便写写。
有时候要求老师们上课互相听课，学习对方的优点，也是互相学习的过程，还要互相拍照，发到加厚藏群里面，留痕迹。
老师还要带新教师，给教师上示范课，严重的影响了教师的上课计划，干扰教学，让教师面对这些形式感不堪重负。
在《教育家杂志》中向全国一线教师征求答案，说“教师的负担在哪里”，很多教师表示：其实每天工作时间远超8小时，大部分时间都用在了与教学无关的事情上，且这些事情影响教学秩序。为了能让教师潜心教学，精心育人，教育部下发新规。
保障教师潜心教书，教师法修订草案出新规
近日，《教师法》草案正在修订中，之前就下发了关于教资门槛提升的问题，一时间，教师法的修订备受大家关注，在诸多热议的话题中，呼声比较高的就是教师的工作繁重问题，大部分与教学工作无关，影响教师的教学秩序，正价了教师的工作压力，因此《教师法》修订草案出新规：
要保障教师潜心教书，静心育人，除紧急特殊的情况之外，不能安排教师到与教学无关的场所干与教学无关的事情。
在上部分所述的一线教师调查中，很多老师说出了自己的工作困扰，部分教师表示，现在教育行政化越来越严重，铺天盖地的表格需要填写，各个部门都在向教育系统排表，调查摸底表，卫生统计表，防疫表等等，数不胜数，多数与教学无关。
教师还要填写很多的教育教学表格本，教案本，教研本等等，教师们并不否定，有些表格是很有必要的，是教师在教学任务上的重要环节。在部分教师看来，很多表格是可以整合在一起的，这样不仅能节省时间，还能专心工作。
把所有的工作都交给了一线教师，老师的大部分时间都用在了填表格，做资料，做板报上面，如此反复，教师身心俱疲，教学秩序受到严重影响。
草案落实之后，教师们可以依法拒绝参加与教学无关的工作，包括各种表格和检查，尤其是校外的一些与教学无关的工作。
一线教师：能否真正落实
面对这样的新规，教师并没有“盲目乐观”，因为还没有正式的执行下来，不知道能否真正的落实。其实这是教师的心声，教师也希望自己有时间潜心的进入教学工作中，对于教师最大的认可就是学生的学业有成，这代表自己的教学质量在线。
除此之外，老师也是要养家糊口的，教师是一份事业，一个职称，也是收入来源，如果这样的规定能够落到实处，教师轻松了，教学质量就会有所提升。
在教师们不断的呼吁下，终于有机会还给教师安静的教学空间，让老师能够安静的做教案，研究教学相关问题，把学生的成绩和教育放在重要的位置上，学校的主要工作应该是教学，教师能够安静的教书育人很重要。
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