今年的教育界可以说是动荡很大，即使快到年末，也还有人没缓过神来，除了多省联考的新高考模式外，对众人影响最大的应该就是暑假时落地实施的双减政策。
双减政策不仅减轻了中小学生在学校的学习压力，同时全面取缔了义务教育阶段学科类校外培训，这半年来，不止多家中小型培训机构损失惨重，面临倒闭风险。
就连很多已经上市的教育培训公司，股价都被腰斩，以至于不得不被迫转型，甚至想尽招数挂羊头卖狗肉，更有培训机构将目标转向学生的父母，以培训父母为由头继续搜刮家长的钱财。
但即使如此也没有阻挡住有关部门对这次减负的决心，为了解决家长的担心，以及防止培训机构钻空子，各地学校陆续开展了暑期看护服务以及课后延时服务，全面打消了家长的后顾之忧。
双减正以雷霆万钧之力对抗教育内卷，家长成为减负的最大受益者
在双减政策的干预下，校外学科类培训不能说被“一网打尽”，但除了个别一些非常想让孩子补课的家长愿意花更高的价格给学生报班外，大多数家长还是非常愿意躺平的。
当大部分学生都不去补课，在学校接受统一的教育，放学后由学校老师负责指导完成作业，回家后也多了很多休息的时间。
不过因为当前的教育模式依旧是应试教育，所以学生们还是依然要面对升学压力，需要自己努力学习，才能有机会获得升学机会。
但没有了学生们扎堆去补课班补课，教育内卷的情况也会好很多，因为不论学生多学多少知识，最终获得升学机会的学生人数都不会变。
大家争抢着花钱去补课班也不过是加大了内部竞争的激烈程度，加速教育内卷，对教育本身并没有太多的益处，而且这样的情况长期发展下去，也会使教育本身向不健康的方向发展。
更何况，这种全民补课的风气，让各大培训机构在中间赚了不小的一笔，孩子的教育成本投入较大，自然生育率以及多娃家庭的生活质量都不会太高，减少了教育支出后家长自然成为了减负中最大的受益者。
私立学校2年内将转公，在校老师身份惹争议
并且除了校外学科类培训外，有关部门也对义务教育阶段的私立学校提出了整顿计划。
近几年私立学校因为优质的教学资源、严格化的管理以及超高的升学率，风头渐渐盖过了公立学校，很多家长也为了确保学生能够顺利升学，不惜花高昂的学费让学生上私立学校。
而一些公立学校看到其中的利益，也纷纷抓住家长望子成龙的心理，和其他学校合作利用公办学校的知名度和教学资源开办私立学校，所谓的公参民学校也就此形成。
为了能够减轻学生和家长的负担，让教育环境回归到健康纯粹的状态，变得更加公平，有关部门责令义务教育阶段的私立学校要在两年内完成民转公。
在这段时间内私立学校可以选择转为公立学校，也可以选择免费义务为学生上课，总之，就是不能再以盈利为目的进行办学。
这条政策一出，学生家长自然拍手叫好，但私立学校的在校教师的身份却变得非常尴尬，他们有些是公立学校调派过去的，有些事私立学校个人招聘的。
是去是留都显得有些尴尬，学校可以直接从私立变为公立，但老师不可能直接获得编制，如果再去考，对一些年纪较大的老师又非常不公平，所以这样两难的问题也只能抛给教育部门去解决了。
教育部给出解决方案，在校老师一律按规定处理
对此教育部门也给出了解决方案，私立学校原有在校老师一律按以下规定处理：
1. 私立学校中借调的公办老师，有编制的一律重新登记，经考核后直接留任，编制、职称、级别、待遇等不变。
2. 非公办有编制教师，可以参加由有关部门组织的统一考试，考试合格者，可转为公办教师，重新签订劳动合同，但属于体制外，原有的职称、薪资待遇等，按学历等因素重新认定。
3. 对考试未合格者，若已交满15年养老保险，且距法定退休年龄不足5年，可按“事改企”人员的安置办法实施，允许提前退休。
4. 对考试未合格，且不满足提前退休条件的民办教师，允许其带薪、免费集中培训一年，重新参加考试。
5. 经培训后扔不合格的老师，有关部门可按规定给予经济补偿，或给予养老保险的补贴。
可以说有关部门对解决民办教师身份问题的解决方法还是非常好的，获得了大众的认可，同时大家也都坚信，我国未来的教育一定会想更好的方向发展。
