12月16日，河南周口，一位西华县10岁小学生沐沐的家长反映，沐沐上课说话被数学老师同时兼学校校长的毛某“拍打”头部后，头疼不止，经医院确诊患有头部海绵状血管瘤，毛细血管破裂出血。
沐沐经微创开颅手术，住院一个多月，10月15日，沐沐出院。诊断费和医疗费等费用共计花费八万多元，报销后，自费四万八左右。
沐沐父母咨询医生后认为，校长毛某的“拍打”行为很可能是沐沐毛细血管破裂诱因。
校长毛某称打的不是沐沐头顶，而是后脑勺，打得并不重。而沐沐的父亲认为毛某年龄40多岁，正处于壮年，出手重很正常，沐沐也明确说是打的头顶，很重，校长用巴掌在他头顶拍打了两下，很狠，有响声，当场就哭了。
校长毛某曾到沐沐家里看望过沐沐，沐沐的父母原本希望毛某能承担部分医疗费，但是经过调解没有达成协议，毛某拒绝赔偿。
沐沐的父母向当地教育局反映问题，教育局工作人员回应，此事需要依法解决，要有证据证明血管瘤破裂是由拍打的外力导致。学校绝对禁止老师体罚学生，而所谓的体罚是老师的行为给学生造成了伤害，包括外伤和内伤，或者是经医生鉴定后确定伤害到了学生的身心，这才需要赔偿。老师和学生之间正常的肢体接触有轻有重，是不是老师外力导致小孩受伤，县教体局说了不算，得有专业的医生鉴定。
专业机构鉴定后，校长该承担什么后果，需要到法院去起诉，拿到法院由法院进行判断，县教体局最后根据法院判决结果处理。
而沐沐的父亲称，自己只是一个在外打工的农民工，走鉴定和起诉的话，肯定很难，时间也会很长，自己熬不起。
沐沐父亲目前的诉求是要求县教体局处分校长毛某，并且赔偿沐沐相应医药费。
沐沐的父亲讲述了事发经过。沐沐在教室的座位位于靠墙南边第二个，9月7日下午第三节数学课上，沐沐跟南边第三个孩子说话，交头接耳，没有写作业，数学老师兼校长的毛某发现后从正北边走过去，校长毛某的说法是在沐沐脖子上边’捞摸’了两下子，用的右手。（“捞摸”为当地方言，意为拍打）
放学后，沐沐奶奶去接沐沐，见到沐沐时沐沐还在哭，说头疼。当晚，沐沐一直说头疼。
9月8日早晨，沐沐说头还在疼，沐沐奶奶认为既然头部被打了肯定就会疼上两天，于是也没多想又送沐沐去了学校继续上课，上午10点5分许，沐沐奶奶接到语文老师电话，说沐沐哭着说头一直疼，让沐沐奶奶把沐沐接回家去。沐沐的奶奶到学校把沐沐接回家，随即带沐沐去村卫生室看病，医生给沐沐打了针还开了药，下午，沐沐又继续去学校上课了。
9月9日，沐沐奶奶感觉沐沐病情有点严重，沐沐的母亲便带着沐沐到西华县人民医院作检查。9月10日检查报告出来，医生怀疑颅内出血或寄生虫，建议到大医院进一步检查。
9月11日，沐沐的父母带沐沐去河南省儿童医院检查，经医生诊断为患有海绵状血管瘤，毛细血管已经破裂出血，次日即办理住院，手术后住院一个多月。
数学老师还兼任校长，学生还敢在课堂上交头接耳不认真学习，学生够大胆，敢挑战校长权威，校长很生气，“拍打”两下进行惩罚也是顺理成章。校长万万没有想到学生会患有海绵状血管瘤，至于“拍打”是不是毛细血管破裂诱因需专业人士才能确定。
教育部多次强调严禁教师体罚或变相体罚学生。《中小学教育惩戒规则》于2021年3月1日起实施。规则指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。为防止将体罚和变相体罚作为教育惩戒，规则细化了禁止实施的七类不当教育行为，其中第①条就是以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚。不知道这位老师兼校长的“拍打”是不是“击打”？
作为老师教书育人，作为校长对教育部门的精神领略得应该更透彻，更不应该有对学生体罚的行为，但是轻微的体罚与允许的教育惩戒的界定让老师不好把握，造成对违纪犯错的学生的处理与惩戒会有一定的难度。为了避免有可能出现的不必要的麻烦，希望老师们面对违纪犯错的学生时要忍住火、管不手，最好采用说教的方式，平心静气地处理问题，切记不要动手，更不要暴力。
