12月17日，陕西城固，城固县衡水实验学校有学生家长等10多人打着印有“黑心学校长期殴打我儿致伤残住院多次抢救”字样的横幅，拉着一名学生堵在该校校门口，向正在接送学生的其他家长发放传单，并在有关网络媒体发布相关视频。
12月18日晚，陕西省城固县教育体育局立即发布情况说明，回应称早在10月份就已经接到学生吴某的家长举报老师打学生吴某的事情，当时已经成立调查组，调查组早已经下了结论，未发现学生吴某有被他人殴打的证据。
教体局情况说明中叙述了事件发生的详细情况：
学生吴某，男，今年10岁半，家住汉台区汉王镇黑庙村，就读于城固县衡水实验学校五年级三班。
10月15日，吴某向班主任女老师反映自己的左大腿疼痛，班主任找来一位男性教师查看了吴某的左大腿，并没有发现吴某的身体有外伤。
10月16日一早，吴某向班主任反映自己的左腿还是很疼痛，吴某的班主任随即安排吴某的几位同班同学陪同吴某去学校医务室看腿。在从教室去医务室的路上，吴某告诉陪同他去的同学称国庆假期期间，自己骑自行车下坡时曾经摔倒过，当时感觉没事，不知道为啥现在突然又疼痛了。到学校医务室里，校医给吴某开了药，并叮嘱吴某如果不见效马上去医院检查。
10月17日，吴某的班主任询问吴某腿的情况，吴某回答说：“有所好转。”
10月18日午休起床时，吴某的班主任发现吴某下床有些吃力，随即联系了吴某的家长并通过微信沟通。班主任微信聊天显示，家长称上周回家时吴某就说腿疼，家长怀疑吴某是想逃学，如果走路不影响的话，提醒吴某把钙片吃了。17时，班主任再次通知吴某的家长，告知吴某家长吴某一直说腿疼，因学校没有条件拍片子进行进一步的检查，希望家长尽快接吴某到医院做仔细的检查，吴某家长在18时30分到达学校将吴某接走。
10月20日，吴某的母亲打电话告诉吴某的班主任，吴某正在汉中市第二人民医院治疗，并称病情非常严重，要求学校先拿5万元治疗费、再派2名老师去医院陪护。
学校研究认为吴某的病情学校没有责任，于是婉言拒绝了吴某家长的要求。之后，吴某的母亲不断地给吴某的班主任和学校领导发微信，反映吴某治疗费花费巨大，家庭已无力承受，要求学校支付全部医疗费用，并多次威胁学校说：“如学校不尽快拿钱，他们就以不同办法和途径给学校以颜色，一切后果由学校负责。”
学校认为无责任，一直没有同意吴某母亲的要求，于是发生了12月17日校门口的一幕，吴某的母亲等14人在学校门口拉横幅、发传单，宣传“吴某被老师打”的事情。
而家长声称10月份开学起，班主任孔某和宿管主任王某多次对儿子进行殴打，导致儿子腿部及胯部严重受伤。
吴某的父亲反映国庆假期结束后，自己去送吴某上学，7日当天，将吴某送至学校，由班主任孔某接进学校，18日老师通知家长去接孩子，吴某是被保安抱出的校门，当时吴某的双腿已无法走路。
吴某的父亲还保存有一段视频，视频中是吴某在说话：“老师踢我，踢得背，半边腿都疼，还叫些不同人揍我……我不敢说，害怕你们给老师说了，下次打我更重”。
至于有同学曾说过吴某的伤是骑自行车导致的，吴某的父亲解释称当时有同学问吴某为什么受伤，吴某说是害怕老师才对同学这么说的。
吴某的父亲还保存有两份医院诊断单，一份是汉中市人民医院10月19日开具的病危通知书，通知书显示：患者左下肢活动受限，左侧膝关节及髋关节压痛，左膝关节略肿胀。诊断发热，考虑骨髓炎及败血症可能；另一份是西安红会医院的一份诊断书显示：患者诊断为左髋关节化脓性关节炎和左髋关节周围感染。
吴某的父亲声称会将此事一直追究到底，毕竟孩子的身体已经落下残疾，仅医药费就花了将近10万元。
18日凌晨，城固县衡水实验学校公众号发表了关于此次事件的说明，其中写道“事发后，城固县教育局联合相关部门进行了全面调查，询问了学校老师、学生，查看了全部监控后未发现老师殴打学生证据”，同时说明中将此事定性为“校闹”。
不禁想起2020年的那次真正的“校闹”，“闹”得沸沸扬扬，无法收拾，家长将自己送上法庭。广州市方圆实验小学学生家长刘某，因女儿在学校被罚跑步对老师心生怨恨。2020年5月，她用化妆水、眼影伪造了“血衣”，拍成图片发布在微博上，谎称女儿患有哮喘，被老师体罚致吐血抢救，并花钱买了一位网络推手。不过短短几个小时，家长刘某在微博上发布的信息被转发过百万次，获得5.4亿次阅读，登上微博热搜，词条上赫然写着“广州一小学体罚哮喘儿童致吐血抢救”。刺激性的字眼，加上数张“血衣”照片，令人触目惊心。舆论迅速引爆，将矛头直指涉事学校和老师。舆论群情激愤，涉事老师被“人肉”搜索，遭受网络暴力。
因散布虚假消息，广州市白云区人民法院判决被告人刘某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年六个月，缓刑二年。
谁是谁非自有公判，希望学校以及相关调查部门在允许的范围内公布调查的有力证据，让网友们心服口服，无可辩驳。我们艰决不支持老师恶意体罚学生的行为，体罚学生会对学生的身心和身体造成伤害，这种伤害可能会伴随学生终生，对学生造成无可估量的损失，这种体罚行为也是有损老师教书育人形象的行为，是违反教师职业道德规范的行为，有违师德师风，是教育部严厉禁止的行为；当然，我们也不允许一些学生家长造谣生事，搬弄是非，虚假宣传，故意误导舆论，借助“校闹”从中获益，这种行为会对学校和老师造成极坏的负面影响，严重干拢学校正常的教学秩序，严重打击老师工作的积极性，严重伤害老师的教育之心，对于无理“校闹”，必须严厉打击。
