习近平总书记指出“要全面贯彻党的教育方针”，“落实立德树人根本任务”。从中国 近几年的发展来看，全面推行新时代的教育方针，把思想政治工作落实到高校课程建设的各个方面，正是高校思政课发生格局性变化的根本所在，而这个变化也适应了中国经济社会发展的需要，为建设中国特色社会主义事业，步入社会主义现代化强国建设的新征程贡献了大量的人才和智慧。
立德树人是高校思政课核心要旨
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要论述，为办好思想政治理论课提供了根本遵循。思想政治理论课的最高标准，就是要落实立德树人根本要求，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。积极培育和践行社会主义核心价值观，教育引导广大青年形成正确的世界观、人生观、价值观。这都对思政课的课程建设和改革创新提出了新的要求，思政课学科课程一体化建设要进一步强化理论研究，积极用中国特色社会主义思想引领，使思政课更加贴近青年的所思所想、更加贴近时代的脉搏。
通过全国统一的马克思主义理论研究和建设工程教材体系，不断完善新时代思政课的课程体系、课程标准，在新时代的标准之下打造符合青年特点的课程设置、教学目标，推动教材使用向课堂教学转化，使教学管理不断适应新时代思政课学科体系和课程体系发展的需要，努力营造百花齐放、百家争鸣的新局面，不断结合青年特点调整教学方式，使青年真正能够做到真学、真懂、真信、真用马克思主义。
思政课教育的对象有着自身的成长规律，不同阶段的认知逻辑是不一致的，需要尊重学生在思想理论学习中的主体地位，把学生的“学”放在首要位置，建构符合学生认知规律的课堂教学组织方式，把理论学习和德育教育统一到课堂教学当中，同时注重发挥教师的主导作用，通过积极引导学生参与课堂学习，提高思政课的课堂效率。
在思政课课堂教学过程中，注重启发学生的理论思维，引导学生理解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本内容，运用认识和改造世界，分析和思考当下的现实问题，在理论传授的过程中从了解、理解和掌握等几个认知层次全面把握马克思主义理论的核心要义。
挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。注重思政课程与课程思政的全面结合，努力建立各个教育层次、各个方面教学资源的整合，服务立德树人的大局，使思政课的育人课程和教育环境有效地结合，营造良好的思政课教育氛围，提升思政课教育的效果，培养好新时代的社会主义建设者和接班人。
思政课的根本任务在于立德树人，树立社会主义核心价值观就是思政课课程任务的直接体现，这是中国社会生产力发展的集中反映，反映了中国特色社会主义发展的时代需要，是最广大人民群众价值观念的集合认同，这种价值观的构建随着思政课知识传授的深入逐渐树立起来，并凝结了新时代的共识追求，进而实现教育引导青年的育人目标，不断探索和推进马克思主义中国化、时代化、大众化。
党的创新理论是高校思政课格局性变化的重要基础
正是实践的发展催生新时代马克思主义中国化理论的创新发展，而理论的创新特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的推陈出新，又进一步使改变了高校思想政治工作的发展方式，随着课程思政的全面铺开，高校思政课本身的内容从理论到实践都有了全新的变化，时代化的理论赋予了高校思政课的交流和传播方式，大众化的传播又使得高校思政更加接近时代的发展脉搏，中国化的最新成果更使得理论的内涵极具中国智慧和民族特色，使马克思主义理论的独特魅力得以全面彰显。
高校思政课具有鲜明的意识形态特征，是对国家意识和民族意识的全面培养，是中国特色社会主义理论传播的重要渠道，是青少年建构中国特色社会主义信仰的重要阵地，其强大的政治属性是课程发展和学科建设和重要支撑。另外，思政课也是极具学术性的社会科学理论课程，在充分吸收马克思主义经典理论的基础上，思政课还充分体现对实践的关切，马克思主义中国化的最新理论成果不断探索和回答当下的重大理论和实践问题，充分展现了马克思主义理论的强大生命力，为新时代中国特色社会主义凝聚共识奠定了坚实的理论逻辑。
实践出真知，马克思主义理论的基本品质就是实践性，在实践中不断生成新的理论，推进马克思主义中国化理论的不断发展。思政课的理论教育是一门常教常新的课程，马克思主义理论鲜活的实践特征使之保持着旺盛的生命力，思政课的教学要坚持其理论的生成特性，培养青年的理论修养，保持科学理论对现实世界的全面关注，努力让思政课的小课堂成为联结社会发展大课堂的重要环节。
在传授知识、传播正能量的同时，也要注重批判性思维的培养，通过思政课传播主旋律，弘扬榜样精神，教育引导青年树立中国特色社会主义理想信念，把握中国国情，讲好中国故事，争做新时代的奋斗者、追梦人，积极追求新时代人民向往的美好生活；同时，敢于直面世界风云变幻，用马克思主义的观点和方法批判分析各种社会思潮，引导青年树立理性认知，增强对中国特色社会主义新时代的道路自信和制度自信。
总之，习近平新时代中国特色社会主义思想内容丰富，习近平总书记关于教育的重要论述可操作性强，是新时代思政课教学的根本遵循，新时代的高校思政课教育应紧紧围绕这一理论，结合实际通过学校、教师、学生的共同创新，不断提高思想政治教育的思想性和针对性，使广大学生自觉融入到中国特色社会主义伟大事业中，努力为实现中华民族伟大复兴梦想而奋斗。
本文系2021年度国家社科基金重大项目：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的科学内涵和内在关系研究（21&ZD013）阶段性成果
