芬兰很小，只有550万人口。但是在PISA(国际组织举办的对15岁学生能力评估测验)的调研中，芬兰青少年在阅读与科学两项评比中多次称霸，综合指标排名全球第1。
芬兰是位于北欧的一个冰雪王国，那里是一个童话仙境。有绚丽奇幻的极光，有星罗遍布的湖泊，有长满浆果野蘑的森林，有漫长的冬天和厚重的积雪。但就是这个童话世界创造了最优秀的教育。
为了揭开芬兰教育背后的秘密，哈佛大学教育研究员瓦格纳博士前往芬兰进行实地调研。
芬兰学生同样接受9年义务教育，7岁开始读一年级。7岁之前，孩子可以尽情地玩耍。对比中国的儿童早教，芬兰同样有自己的教育理念。
根据芬兰国家教育局网站上披露的信息，儿童早教计划采用“通过游戏学习”的模式，来促进平衡的成长。他们相信玩耍能够帮助儿童积极发展，游戏能够培养儿童广泛的技能。
一、课堂教学
1、良性互动
小学生经常跟随一个老师学习好几年，老师了解学生的习惯。当熟悉之后，老师和学生之间会有更深入的交流，更广泛的探讨。课堂上超过一半时间都是在进行互动教学，互动会直接产生反馈，有利于提升教学效果。
2、聚焦思路
课堂上，老师提出问题，学生进行解答。老师关注的不是答案本身，更多的是去了解学生的思路。课后会经常布置一些发散性问题，这些问题本身就没有具体的答案，完全是每一个孩子创造性的发挥。
3、认真备课
拿到一个课题，老师们先研究怎样去教。当讨论出一个更好的方法后，才开始教学工作。老师们之间也会互相观摩、反馈、讨论，一起研究教学的方式与角度。最终的目的还是帮助学生更好地理解知识。
二、背后的原因
芬兰人从上到下都有一个共识，必须保护好孩子们的教育，让他们在未来能够参与到国际工作的竞争。这是教育改革的初衷。
平等的机会
1973年，芬兰开始推行平等教育。不管在城市还是农村，无论父母社会背景如何，所有的孩子无差别对待，享受一样的教育资源。老师不挑学生，学生不用择校，选择最近的学校上学就行。用芬兰教师联盟主席 的话来说：平等是芬兰教育中最重要的词汇。
2、高质量的师资
小学老师必须拥有硕士学历。老师必须经过至少5年的教育理念、教学方法、教学实践的培养才能上岗。教材通过各领域教育专家、优秀老师共同编写。教育部门对教材质量进行严格把控，不断审查改进。芬兰国民甚至调侃：教材是市场上竞争最激烈的产品。
3、没有压力
以前，学生没有考试，老师没有考核。老师和学生可以不断的尝试各种创新和改革，只是为了更好的帮助学生掌握知识。
4、文化底蕴
北欧是一片富有童话和梦想的地方。北欧的安徒生童话、北欧的乐高积木、北欧的冰雪世界……似乎一切都是为孩子而生的。这片土地上到处孕育着孩子们的梦想。
三、带给我们的启发
1、芬兰教育的大部分都是常识教育，即常识和创意。比起考试分数，他们更重视学生是否把学到的知识应用于实践。
2、课后作业很少。作业本质就是学习成果的反馈。因为在课堂上老师和学生已经有了很多的互动，这种动态的互动比静态的反馈更加直接。
3、好的教育是以人为核心，一切的功夫，都应该花在对教育真正有意义的地方。
