文/爱叨叨的学哥
英语的主科位置出现了一定的调整，学生要有数。
安排学生去学习一门外语是真的很有必要，要不怎么会从小学的时候，就安排学生去学习英语，而且一学起来就是很多年的时间。
随着我国的国际地位置变得越来越高，和世界接轨的交流越来越多，掌握英语的重要性也就跟着提高了，毕竟英语是国际上应用最广泛的语言之一。
在我国英语一直都是被放在重要的主科位置，在高考和中考里的分值都是与语文数学一样高的。
英语被放在这么重要的位置，学生在英语科目上学习肯定是要花费不少时间的，英语对于学生来说毕竟是陌生的语言，需要投入更多的时间才能够学明白。
对于英语在主科中位置的质疑声可以用越演越烈来形容，为了给学生减负，“双减”就全面出炉了，“双减”落地后英语的主科位置好像出现了一定的变化。
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“双减”落地后，英语的主科地位呈滑坡式下降，小学一周只剩2节课
“双减”落地后，中小学的课业负担可以说是得到了一定的缓解，为了减负，从校外和校内两个方面来共同入手。
校外方面就是为了改善补课带给学生的课业压力的，校外补课在学生中可以用普遍来形容，在周末和假期的时候，学生都会要到校外补课班去进行补课。
大多学生一补就是要补好几门，白天基本上都是在补习班度过的，其中英语就是学生最常补习的一门科目了。
就是怕学生在英语的学习上存在学不明白，或者被同学落下的情况，很多学生从小学阶段就开始补习英语，而且一补的话，就是好几年的时间。
英语的学习确实占用了我国学生很多的时间，连郑强教授也是这一看法，觉得过分地夸大了英语的分量。
经过“双减”的调整之后，在学生的英语课程安排上是出现了一定的变化，从一所小学晒出的班级课程表可以看出，在这所小学的课表里一周只剩2节课。
只有周一和周二的各有一节英语课，其他的时间里学生就没有英语课要上了，在学生的课表中英语变得和美术、音乐、道德与法治这类副科一样多。
甚至体育的分量都变得比英语重要的，还有体育与体育特色不同课程之分，甚至还给学生加入像书法和综合实践活动等这类课程。
个人分析
从课程表来看，英语的课程出现了不同程度地减少，成都的一所小学也是差不多的，一周只剩下了三节英语课的程度。
学生不是每天都需要上英语课的，英语的课程出现减少，不免给大家一种英语的主科地位呈滑坡式下降的感觉。
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无论课程是否出现了减少，对于学生最重要的还是上好英语课
课前做好预习
学生上英语课前，如果怕课上出现跟不上老师，听不明白老师讲什么的情况下，课前做好预习就是学生一定要做好的环节了。
学生在课前可以把老师课上要讲的单词、词组和课文自己先预习一遍，学生重点是预习不认识的生词，自己先大概熟悉一下课上老师要讲的内容。
课上认真整理好笔记
学生上英语课的时候，还是不能光着耳朵去听的，学生课上要根据老师所讲的内容来认真整理好笔记，不是简单地在课本上画出来就可以了。
听和记相结合的方式学生记得会更深刻，同时对于老师课上所讲的重要知识点学生还要用不同颜色的笔自行做好标注。
课后做好巩固
课后为了加强对于知识点的记忆，做好巩固对于学生是很关键的一个环节，学生重点是巩固自己在课上还没有完全理解的知识点，或者是一些重要的语法。
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只要学生的方法正确了，英语学习就没有那么难了
对于英语有的学生学习起来是相对容易，同时英语成绩也是偏高的，并没有存在被别的同学拉分的情况，但有的同学就有些不太一样了。
在英语学习上是存在一定难度的，每次英语考试的成绩和其他的同学相比，都是差一些的，在英语上是有些偏科的。
如果是这样情况的同学，可以多向班级里学习好的同学学习，只要方法正确了，英语学习就没有那么难了。
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寄语总结：
英语、语文和数学虽都是主科，但从发出的课程表来看，在主科的地位是不一样的。
语文和数学在学生每天中都是必须要上的主科，一周五天都是有语文和数学课的。
但“双减”之后，英语就不是这样了，和同为主科的语文和数学相比，英语的课程是少了好几节，之所以会这样肯定传递出了什么信号。
今日话题：
你怎么看学生英语课减少？
