在初中的时候学习成绩名列前茅，可到了 成绩就普遍变差，甚至断崖式下跌，你知道这是为什么吗？
学生时代都会存在一些普遍的现象，这些现象几乎在每一届学生身上都能看得见。像初中学习不好，到了 突然成绩突飞猛进，当然这是在考上 的前提下。
还有一种就是初中的时候成绩很好，可到了 成绩就很普通，甚至不断地下降。偏偏还找不到原因，这一度让学生和家长都非常的苦恼，也努力了，也付出了。
这不应该是努力的结果，但其实，这就是初中的基础知识不牢固的原因。看着是学习很好，可学习好不代表基础知识就一定好。
而在这些进入 成绩就变差的学生当中，还有2类学生更为明显，甚至在很早的时候就能发现，最早甚至可以追溯到小学的时候。那么，是哪2类学生呢？其中又是否只有你一个人呢？
2类学生到了 成绩会变差？班主任坦言，很早就能看出端倪
进入 之后成绩普遍会变差的学生当中，有2类学生的释放出的信号很明显，班主任也坦言，很早就能看出来，甚至很容易就能看出来。看看你家的学生是否也是这样的情况。
第一类学生就是聪明且懒惰的学生。言下之意就是学生很聪明但却很懒，对应现实中的学生就是那些不愿意动笔计算，总是想要用眼睛看出答案的学生以及平时不学习。
一考试成绩还不错的学生都是聪明且懒的类型。这类学生的成绩之所以进入 之后会普遍下降，也是吃了懒惰的亏。另一类则是勤奋但不聪明的学生。
这类学生就多了，中等生大部分都是这种类型。对应的就是平时非常的努力，休息的时间也在学习，可一到考试成绩就很惨，和付出明显不成正比。这类学生就是典型的不会学习。
也就是白努力。看着是非常的刻苦用功，但不够聪明，反应能力也不行，初中的知识简单还好，可一到 知识变难马上就能显现出来，成绩下降就会最直观的体现。
进入 成绩变差很普遍，却也有方式改变
进入 之后成绩变差虽然很常见，却也不是没有办法改变，首要做的就是自查基础知识。基础知识是学生成绩变差的主要原因，初中的知识和 的知识衔接上还是很大的。
因此，学生对于基础部分的知识点一定要重点关注。在关注基础知识的同时，还需要改变学习方法。 的知识点在纵度和深度上都有了很大的改变和延伸。
再用初中的学习方法显然已经不合适。而刚进入 的学生还在使用初中的学习方法学习，自然就会影响成绩了。因此，学习方法是一定要改变的。
学习的方式也需要注意，比如上课听讲和记笔记上就是很好的体现。 的知识点比较复杂，更多的需要理解，这就要求学生在上课的时候不要盲目地抄笔记和记笔记。
更主要的是理解和听讲。对于关键的问题在记录，这样可以很好地提高听课的效率。要做到这些最好的方式就是提前预习，这样就可以很清楚地知道上课老师讲的内容课本上有没有。
以及是否需要记忆。再者，学生对于新环境以及新老师和新同学的不熟悉也会影响成绩，这点所有的学生面临的问题都是一样的。
这就需要学生在学习的过程中学会自我调节，更好地适应 的生活。除此之外，想要改变进入 成绩变差还有一个最好的方式——拉近和老师的距离。
具体的方式可以经常地向老师请教问题或者是向老师寻求帮助，老师对待所有的学生都是一样的，经常问老师问题，老师也能更清楚的知道学生对于知识点的掌握程度。
更好地帮助学生学习。这样就能节约很多的时间，还能提高学习效率。所以，即便是刚进入 ，对于新环境的陌生，也不要放弃老师这个最强辅助。
结语
聪明且懒，勤奋却不聪明这是大部分学生存在的两种学习状态，也是最常见的学习状态。前者是过于自信，后者则是苦于缺少学习方法，不会学习。
不管是哪一种都不是学生应该有的状态，对高考更加不利。所以，如果你的孩子目前存在这样的情况就需要注意了，成绩下降可能只是一个开始，知识点落下得多了，再想追就难了。不然偏科的问题也就不会存在了。
聪明且懒，勤奋却不聪明，你的孩子是哪一种？欢迎在下方留言评论。
