如何评价一所 好不好？

一所 好不好，什么说了算？是社会各界都很关注的高升学率、优异的高考成绩？还是每年都能上热搜的高考“状元”和“清北率”？其实都不是！教育部10日印发《普通 学校办学质量评价指南》，对评价 办学质量作出周详部署，明确评价内容主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面，共18项关键指标和48个考查要点。“坚持综合评价与特色评价相结合。在关注学校全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展情况的同时，注重差异性和多样性，关注学校特色发展和学生个性发展情况，切实防止用‘一把尺子’衡量不同学校的做法，促进普通 多样化有特色发展。”教育部基础教育司负责人说，还要坚持外部评价与自我评价相结合。在构建多方参与、统筹优化、组织高效的外部评价工作体系的同时，引导学校积极开展常态化自我评价，激发内生办学活力，促进学校及时主动发现问题、解决问题。