眼下的时节，全国很多中小学已经在进行期末考试，并且很快将迎来寒假。这个可以让学生们“猫冬”的假期，想必是同学和老师盼望已久的。
放假是为了让师生得到充分的休息，以便下学期有更饱满的精神去面对新的学习。再考虑到冬夏两季的极端天气，休假一直作为必要的教学模式而存在。
学生对假期自然是“蹦高”想要拥有的，虽然寒假也会留作业，但是相比每天早起去学校里正襟危坐，还是要轻松很多。可不少家长却愁坏了，有的作业可不只是学生完成的。
“求您别留另类作业了”，家长吐槽无奈：老师放假，可我们要上班啊
学生的教育方式是学校和家长都在关心的东西，也会随着不同时期而发展变化。以前我们或许太看重分数了，后来有关素质和趣味性的学习方式开始受到关注。
尤其是一些先进的城市，教学方式多样化，同时老师们给学生留的作业也不再局限于普通的练习册。特别是小学阶段，真的能用“五花八门”来形容了。
比如制作一个精美的手工作品、养一株植物、写参观某地的心得等。布置这些作业是希望学生们不要把眼光只放在课本上，需要体验生活中的学习。
不过，这些作业对于一些家长而言，却可能是种“苦恼”。有位来自上海市的某个小学生家长，就在开家长会的时候直接表达出了自己的恳求：“老师，请别留另类的作业了”。
起初，很多家长在听到的时候楞了一下，但很快教室里响起了掌声，原来，他还真的说出了大家的心里话。其实家长们不是不愿意配合老师，可现实中也有很多无奈。
有人讲出了问题的根源：学生放假、老师放假，可我们还要上班啊。很客观地说，普通家庭的父母不少是“双职工”模式，能有一方辞职陪读并不现实。
这类小学生在放假时要么寄宿在老人那里，要么白天自己呆在家。让老人家去操作那些“另类作业”，他们很难搞清楚，而且出门筹备也很麻烦。
让父母自己帮忙做的话，很多家长平时工作时间就很长，下班到家都很晚了，再去弄那些形式化的作业真的可以说精疲力尽，也很难保证不对学生发脾气。
家长需知道，“另类作业”是为培养学生的素质，和增进亲子关系
家长提到的这些“另类作业”往往别出心裁，同时也代表着需要一些特殊的材料或条件，更要花费一番功夫，所以让不少工作中的父母觉得增加了负担。
其实老师布置这种作业，初衷是培养学生素质，并增进家长与子女之间的互动，鼓励父母更多地参与到学生的生活中，不要只盯着成绩看。
有位父亲表示，自己以前对儿子的关注没有很多，在一次参观博物馆的“作业”中，他才更真实地体会到，原来自己的行动能给学生带去自豪感。
后来，他变得愿意主动陪伴学生，希望自己的努力对儿子的成长有更多的帮助。而这种价值感，其实并不一定是在学习知识时才能体现。
布置“另类作业”也需考虑家长的能力，不要成为过度的负担和攀比的目标
其实，任何形式的作业都需要适度，才能保证良好的效果。“另类”作业需要一定的资源和条件，在布置的时候需考虑家长们的实际能力。
任务过于复杂的话，既费时又费力，有的作业还需要家长买其他的东西，在经济和精力上都加重了他们的负担。而作业完成之后，很多同学可能就扔在一边了。
而且，有些“作业”甚至不知不觉中，成为学生和家长们互相攀比的目标。比如，老师要求去参观和游览一个没去过的地方，并拍照证明。
只在本市拍照的同学，跟去远方旅行的同学，把照片发给全班看的时候，滋味可能不一样。如果这种攀比加剧的话，对班级的风气也不好。
有时候老师也有自己的无奈，学校要求工作业绩，总需要有一些表现。也希望家长们可以理解一些，在能力范围内尽量去配合老师的工作。
【今日话题】你怎么看假期中的“另类作业”？（图片来自网络，侵权可删除）
