众所周知，我国一直以来都是推行九年义务教育，即小学六年再加初中三年总共九年，不过这是之前很多家庭不重视孩子的教育，以及因为有些家庭经济困难而造成孩子无法上学而实行的政策！
如今随着国民经济水平的提高以及对教育的重视，不仅九年义务教育得到保障，而且幼儿园以及 教育都早已得到普及，不过这也同时加大了家庭的教育成本，这让不少家长感叹如今的孩子成为了“吞金兽”！
越来越多的家长重视孩子的学习，一方面是深知学历对于孩子未来发展的重要性，其次也是希望孩子在三观以及身心得到健康发展，不过近年来高考人数不断上升，升学压力越来越大，很多家长在背负沉重的经济压力下还要承受孩子考不上大学的风险。
在这样一种大背景下，我们看到不少家长都在呼吁能够将九年义务教育改为12年，甚至更长！不少专家也就此作出过提议！
专家提议9年义务教育改为15年
近期，根据国家统计局发布数据显示，2021年全年出生人口1062万人，人口出生率仅为7.52‰，但65岁及以上老龄人口占比升至14.2%，这是为有统计数据以来最高。由此可见，我国人口“高龄少子化”以及“深度老龄化”趋势还在继续加深。
虽然我国已实行三孩政策，目的是想扭转这种趋势，然而部分育龄人群生育意愿并未明显上涨，毕竟诸多现实问题摆在这，不少家庭“不敢生”“不愿生”!
针对当前情况，近期记者对南开大学经济学院教授原新进行了专访，他也给出了很多详尽的建议，从教育方面现阶段来说，他认为应该延长9年义务制教育的期限至12年，把幼儿园的三年教育期也纳入义务教育里！
原新教授甚至认为在一些经济条件更好的省份，义务教育还可以再拓展到 ，即增加到15年，也就是把 之前的所有教育阶段都覆盖到，由此可以切实缓解年轻人的养育压力。此消息一经公布，社会反应强烈！
教育部回应来了！
南开大学经济学院教授原新的提议其实代表了很多家长的心声，对于这样有影响力的人物公开发表此言论，家长们也是举双手赞成，针对教授和家长的意见，教育部的回应也来了，现在让我们一起来看看！
关于幼儿园是否纳入义务教育，教育部回应如下：
对学前教育是否应具强制性，或多长年限的学前教育是否应具强制性，各界还有不同看法，需进一步研究论证！
关于 是否纳入义务教育，教育部回应如下：
国家实行九年义务教育，符合目前国际上的普遍做法，基本符合儿童身心发展规律和认知规律，目前还不具备将普通 纳入义务教育的条件！
从上面的文字中我们可以明确感觉到，当前我国其实并没有在短时间内延长义务教育时限的打算，这意味着真正落实下来，估计还有很长的路要走！
当然，凡事无绝对，比如深圳市教育局之前就发布过消息，表示将会重点关注义务教育延伸问题，力求在2025年逐步推进十二年义务教育，而且将会着力增加公办 的数量，以此解决升学难与上学贵的问题。
因此，是否会延长义务教育的年限，一方面与教育部的决策有关，同时也与当地的经济情况有关，像深圳有推行十二年义务教育的打算，主要还是因为与该地经济比较发达有关！
笔者寄语
近年来，教育方面可谓迎来了“大地震”，比如实行“3+1+2”新高考模式，让孩子选择自己擅长及感兴趣的科目，避免偏科现象，其次双减政策的到来，家长和孩子确切得到了减负，此外中小学还推行了课后延时服务，让孩子上下学以及家长的上下班时间能够同步，这都是教育历史上的里程碑！
随着经济的进一步增长，全国城市贫富差距越来越小，面对当前“高龄少子化”以及“深度老龄化”等诸多问题，为了与时俱进，笔者认为延长义务教育并不是完全没有可能，让我们拭目以待吧！
当然比延长义务教育更有意义的是，笔者还认为家长应该多花时间在孩子身上，比如陪伴孩子，监督孩子等等，甚至强烈建议即使再忙也要花至少半个小时在孩子身上，这些可以让家长容易获得幸福感，同时也少花“冤枉钱”！
今日话题：对于延长义务教育你怎么看？
