相信很多人都很头疼孩子的成绩以及该怎么教孩子，坚持认为应该赢在起跑线上的中国家长是这个群体中的大多数人。
其实一个成绩好且有礼貌的孩子背后，都离不开家长的谆谆教诲，他们会在一开始就计划好，做好规划然后按照步骤一步步地培养孩子。但是那些照搬不动的家长，基本上很难把自己的孩子培养好。
相信家长为了让孩子成绩能够提升，费尽了不少心思，还不停地看一些育儿书。甚至花钱给孩子报各种各样的补习班，但最后却总是事倍功半，不尽人意。
那么问题来了作为家长：该怎么样做才能让孩子好好学习，取得满意的成绩呢？
一位初中妈妈慢慢地发现，在孩子小学的时候这样做，孩子成绩就会稳步提升，根本不用愁。
明霞是一个初二学生的妈妈，从小时候，她的孩子就是被她一直陪读，重点幼儿园，重点小学，到后来甚至托关系将孩子送到了重点初中，每当还在要升一个学校的时候，她就把房子退了，在学校附近租房陪读。
她希望这样可以让孩子明白他的重要性，让孩子更有动力学习，甚至打好多零工让孩子可以上一些英语的数学的补习班，但是并没有多少成效，明霞百思不得其解明霞问了问同是一样。
但是孩子成绩却不相同的闺蜜初中才知道，她的孩子成绩之所以没有多少突破，就是因为孩子在小学阶段没有培养这几种能力。
闺蜜坦言，根据她多年的养娃经验，只有在小学具备这几种习惯的在初中时期成绩上才会有大突破，更容易在众多孩子中一鸣惊人。
一位初中妈妈的经验，让孩子小学做到这些结果就会不同
1、能够较好地控制自己的时间
从孩子上小学开始，家长们就会发现孩子的注意力很容易被别的事情吸引走，往往是不愿意写作业，非得拖到最后一刻。让孩子写个作业，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，一会就闹着要什么资料书，资料书买了一大堆也是白白的新新的，半点没有被用过的征兆，让人看了不想发火都难。
可是为什么会这样呢？其实这就是孩子没有良好的时间概念的表现。但伴随着孩子们升到了初中、 ，科目增多，学业压力变大。能够良好地管理自己的时间，就是孩子成绩变好的筹码，而这种控制力不是一下子就可以有的，也不是生来就会的，而是在每天的生活中潜移默化养成的习惯。
2、善于倾听并善于表达
可能有些孩子的聆听能力不达标，因为父母习惯了为孩子打理好一切，所以父母很难注意到这个问题。聆听能力不好的孩子，一被送到学校就容易处于劣势之中。
最严重的问题就在于，孩子不会认真听课：上课开小差，思想抛锚，抓不住老师说得比较重要的知识，被问了之后更是啥都不知道.....
孩子一旦学不会如何听课，就会成为学习路上的拦路虎。如果家长不重视，孩子会经常上课胡思乱想，渐渐地厌烦学习。
所以，家长定要注重养成孩子的聆听能力，让自己的孩子明白听，愿意听，家长可以用一些益智游戏来训练孩子的能力。例如你说我写，我画你猜，来养成孩子的专注力与聆听力。
3、数学思维能力
现在更多的教育学家都重点强调：孩子的小学阶段是提升数学思考力的黄金时期。只要家长们可以及时进行高效的指引，便能够较容易促使孩子培养出思维习惯，一旦孩子们在小学时培养出了良好的思考习惯，在之后初中和 阶段，家长和孩子就会压力变少很多。
在孩子在学校学习到了一些文学后，就尝试让孩子阅读一部分有关数学学习的启蒙书籍。在这个过程中，孩子对数学的学习能够提升很多。
