2022年一到，许多地区的教育局就开始宣布，明确要求，把美育全面纳入中考改革。
在今年，学校美育要取得突破性进展，美育课程全面开齐开足，育人成效显著增强，学生审美和人文素养明显提升。
到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。
以后的美术教育不再是一种兴趣教育，而是一种“刚需”。
这个新闻在家长中掀起了一股反对的热潮。
有些家长认为，孩子的学业已经够多了，而且初中的课程也很多，音乐、美术这些所谓的“副科”，为什么还要来凑热闹插一脚呢？
有些家长认为，学艺术是为了当艺术家，我家的孩子不当艺术家，所以不用学艺术。
真的是这样吗？
艺术就是我们所谓的美学，究竟有什么用，能给我们带来什么呢？
丰子恺的这本《美学之用》从绘画、建筑、音乐3个维度讲了艺术和我们的关系。
丰子恺是现代著名的书画家、文学家、散文家和翻译家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、“中国现代漫画鼻祖”、先后出版书法和画集、散文著作、美术理论和音乐理论160部以上。
绘画之用
作者在书中提到：真的美术的绘画，其本质是“美”的。美是感情的，不是知识的;是欣赏的，不是实用的。所以画家但求表现其在人生自然中所发现的美，不是教人一种知识;看画的人，也只要用感情去欣赏其美，不可用知识去探究其实用。
早在二万多年前人类已经懂得制作记号和图像。人类在石头和墙壁上雕刻他们的情感和日常活动，作为仪式之用，以此保护他们免于受环境、动物及不可预知的力量所伤害。
绘画还是治疗是心理健康的方法之一，1930年至1940年，近代心理学蓬勃发展，西格蒙德·弗洛伊德对大量的艺术作品和他们的作者进行了研究，发现绘画治疗也由于精神医学运动得到更为充分的空间和进步。
在绘画治疗的过程中，心理咨询师将通过画者的画面，深度透析困扰人们的病状，从而对症解题，让治疗者在一定的时间内得到帮助和缓解。
治疗者将从心灵，情感，思想等方面获得帮助，从而调节好自己的情绪和心态，进而修复心灵上的创伤，减少焦虑，解决焦虑，从内心的深处。解决困扰自己的病症。
绘画治疗法不限制年龄，成人或者儿童都可以通过这种方法来治疗自己的病症，从而获得良好的心理需求。
美术是感情的产物，是人生的慰安。它能用慰安的方式来潜化我们的感情，这便是绘画的大用。
建筑之用
建筑因人而生，建筑要美，不止外观美，而且空间的秩序也要美，维特鲁威的建筑三点——坚固、适用、美观。
《建筑美术六讲》中提到，从艺术上看，十九世纪是绘画与音乐的时代，二十世纪已渐渐变成电影与建筑的时代。
一切艺术之中，客观性最丰富，鉴赏范围最广大，而对于人生关系最切者，实无过于建筑。
作者在书中写道：我们看了各时代或各地方的建筑，可以从它们的样式上窥知当时当地的人的思想与生活，故建筑可说是具体化的时代相。
中国古代建筑的形成和发展具有悠久的历史。但是由于中国幅员辽阔，民族众多，各地的气候，人文，地质条件等得不相同，而形成了具有中国特色的建筑风格。
比如游牧民族的毡包建筑，北方的四合院，福建的土楼，南方的干阑式建筑，西北的窑洞建筑。
这一类具有鲜明特色的建筑，不仅是中国的标志性建筑，而且早已产生了世界性的影响，成为了举世瞩目的文化遗产。
所以，有美感的建筑不仅可以愉悦我们的眼睛，还可以看出历史发展的轨迹。
音乐之用
解放军在吃饭之前要唱一首军歌，这似乎是解放军的一种特殊的仪式感。
明明已经训练得很累了，还要饥肠辘辘地唱着军歌。
这是有什么特殊的深意呢？
作者在书中写到：音乐，是用抽象的音来表现的，不能具体地表达出内容的意义，只能引起某种感情，暗示某种事象。这便是音乐的内容。
在建军初期，解放军特别注重用革命斗争歌曲凝聚力量，用传统的民族艺韵激发战斗精神。
还经常征集并编写表现各种群众革命情绪斗争的歌谣，创造出《再占遵义歌》，《渡金沙江胜利歌》，《打骑兵歌》等等，不仅起到好的教育和激励作用，还闻名全国，至今仍在传唱。
由此可见，音乐并不是为了满是人类纵情声色的欲望，而应起到陶冶人的性情，增加人的气质，宣讲道德仁义的作用。
康德说：美的东西是我们不顾任何利益而喜爱的东西。
由此可见，美术，音乐，建筑不仅是艺术门类的一脉，而且是作为人类的一种社会现象，是伴随着人类的出现而产生。
总的来说，艺术算是一种社会意识形态，它和我们的生活息息相关。
艺术是一种创新的艺术，对于艺术的思想是自由的。
艺术教育不是要我们成为艺术家，而是，给我们机会创造属于我们自己的特点。
从各行各业的顶尖人才来看，最优秀的人才都是那些最具创意的人。
