高三学生，学习历史， 经过一个学期的复习，总感觉时间匆匆而过，学习任务重，在学习过程中不断努力探索和学习，每个人都会有自己的感悟和看法。这学期，大家在复习的过程中，需要认真进行总结，查找自身学习中的长处和不足，在总结和反思中不断进步。
高三学生，学习历史，要认真对待教材，学会对教材进行处理。这几年，高考非常重视课本，有一种回归课本的感觉，高考对历史基础知识的考查内容有所加强，应该引起大家的重视。高考要想取得好成绩，需要认真钻研教材，了解教材内容，把握教材知识体系，对教材进行仔细梳理，构建知识网络。在学习历史知识的过程中，要注意主干知识的把握，突出把握教材重点知识，学会整合教材内容，理清教材的知识脉络，提高自己整体把握教材能力。
高三学生，学习历史，要注意学习方法，不仅要把握课本基础知识，还要学会结合具体情境进行思考问题，提高自己的历史思维能力。在做练习的过程中，要注意思考问题的角度，善于分析问题，注意思维的严密性，回答问题语言要精练、思路要清晰、思考要全面，通过适当做题，学会把握出题者的角度，明白考什么，学会答题的方法和技巧。做题之后，要进行认真总结，学会归纳答题思路，在总结和反思过程中，提高自己的审题和答题能力。
高三学生，学习历史，要注意高考的出题方向，通过做最近几年高考试题，了解高考出题的方式，把握出题的特点，更好适应高考需要。在学习过程中，要合理安排自己的复习时间，学习要有计划，对自己要严格要求。在复习的过程中，要重视基础知识的复习，同时要学会提高自己运用知识的能力，学会知识迁移，能够熟练运用知识，提高自己答题能力。
总之，高三学生，学习历史，要学会处理教材，整体把握教材内容，提高自己整合教材知识的能力。在复习的过程中，要重视基础知识的学习，也要重视历史思维能力，学会思考和分析问题，掌握答题的技巧和方法，要多做高考题，适应高考要求，合理安排时间，学会灵活学习，提高自己知识运用能力，提高自己的答题能力。
