在数学学习的过程当中，很大部分学生都会存在，上课一听就会感觉自己在短时间内就已经掌握了学习的内容，而且表现得非常自信。感觉比其他同学。还要厉害，其实这并不是真正的懂。这种现象在大多数的同学当中是普遍存在的。这种盲目的自信，他们从来也不会去考虑自己是不是真的懂了。鉴于对虚荣心的栏目之风将自己的学习。孤独的依赖于内心的。虚荣时代学习过程当中没能静下心来做到知其让儿，还要知其所以然。
这类自以为已经学懂了的同学对于后续的学习，基本上已经放弃，而真正谦虚同学一定是从头学到尾，有始有终。
对于学习的内容有时有重这种盲目的自信是学习过程中的一大弊端我们都知道学习都是从认识到自己对知识的不懂。对自己的学习情况有了充分的了解，一直学习到自己对知识点和解题的方法都掌握牢固以后才会停止，如果中途出现盲目的自信，就会停止这一学习的过程。对于知识点和学习方法不完整，学习想要提高是很困难的。这样的现象不仅能够使得学习过程当中出现知识的空缺，方法的不完整，导致成绩无法提高。回头想要补救这一内容时，又要从头开始学习，不仅影响了学习的进度，而且还要花费更多的时间和精力。真是有点得不偿失。
对于这种盲目自信的学习态度和现象，我们应当如何去面对和解决呢？唐老师认为做好以下的几点，一定可以避免这种现象和问题的发生。
首先，学习一定要抱着学习者的态度，不能盲目自信，要追求实事求是。学习者最怕的就是懵逼自己学习其他东西很快，但是要做到真正的了解自己还是很困难的。只要学习任何的知识，抱着不求甚解的态度，那么即使知识或解题的方法再难，也能最终攻克他。
当我们学习内容时，没听懂的部分一定要及时地弄清楚，课后问同学或者是老师。在自己做题的过程当中，如果遇到难题或思路不通的情况，一定要做好标记，尽快的找到解决的方法或求助于他人。
其次，课堂上听课时，一定要保持谨慎的态度，当老师问及是否听懂对题目的方法，是否能用自己的话进行完整的描述时，如果自己还做不到，一定要及时的进行补救或告知老师。在同学和老师的帮助下，反复的进行学习，思考和整理，才能做到完全掌握。所以承认自己学习过程中的不足，然后想办法去弥补他并不是什么丢脸的事，这恰恰能让自己的学习和掌握的程度提到更高的水平。我们都知道课堂效率的重要性，课上耽误的十分钟时间，课后需要用三倍甚至更多的时间才能补救回来，所以课堂上如出现问题时可以及时举手向老师示意，相信老师也不会坐视不管。
最后，学习一定要实事求是，争取让自己搞清楚知识点的来龙去脉，放下所谓的面子。
千万不要因为一句不好意思，放弃了学习的最好机会。碍于不敢去问老师把选择了放弃自己还没听懂的内容，碍于嫌麻烦而放弃了去询问同学和与同学讨论的机会，这样你会失去很多能够让自己变强的机会。在学习中，很多时候就是因为一小点点的卡壳，让自己的思路断开，在短时间内很难恢复，加之课堂的进度和学习的内容，不可能由此而停滞，所以及时的寻求帮助能让我们学习的进度和学习的效率得到极大地提高，这也是提高成绩的另一种方法及时解决问题，承认自己的不足，才能在学习中越挫越勇。
总之，在学校学习数学的过程当中，出现盲目之心的概率较高。我们只有认识到自己学习中的不足，以谦虚谨慎的姿态去学习，养成对待学习的内容以“厚脸皮”的态度去不求甚解，才能真正的掌握学习的精髓，自己的学习也才能更上一个台阶，况且这种钻研的学习态度能使自己的思维更加的缜密。
