在以前的文章里，我们分享过学霸与学渣最大的区别就在于知识的储备量不同。
想要成为学霸，不断增加自己的知识储备量，是一件十分必要的事情。
那么，怎样才能最高效率的增加自己的知识储备量呢？
答案就是：知识树学习法。
想要成为学霸，既要有丰富的知识储备量，又要能够灵活运用所储备的知识。
想要做到这一点，所储备的知识就需要系统化、需要条理分明、需要便于检索。
而知识树学习法，可以完美的做到上面三点。
小小的跑题一句：学霸的优势可不止局限于校园，在这个终身学习的社会，学霸会绽放更夺目的光辉。大家只要了解一下，与刘强东离婚后奶茶妹的经历，就会更加理解这句话了。
一、知识树把知识系统化，避免狗熊掰苞米
狗熊掰苞米的小故事大家都知道，实际上，很多人在学习上跟故事中的狗熊是一样的，掰一棒扔一棒，最后手里只剩下最后掰的一棒。
似乎每天都在努力学习，也似乎学了很多东西，但一被问到学了什么，只能想起最近学的一些东西，以前学过的东西似乎都烟消云散了。
每一次的学习似乎都是一个新的开始。
这实际上就是每次只做了增量，而没有在存量的基础上做增量。
也就是没有建立知识树，没有把知识系统化，没有把新知识“嫁接”在已有知识上。
具体怎么做呢？
很简单，每次学完一个新知识，就把它分门别类，看它属于已有知识树上的哪个分支。并且把它“嫁接”到原有知识树上，把新知识与已有知识建立起联系。避免新知识成为一片孤独的叶子，今天学完了，明天就不知道飘落到哪里去了。
新知识与已有的知识之间可能是下面几种关系：并列、解释、证明、反对等。
喵个例子（举个例子）：
我今天get了一个新的健身知识点：用能够做一分钟的重量，用尽可能快的速度做一分钟动作（不计次数，只看时间），有很好的减脂塑形效果。
首先把这个知识点分类，它属于减脂和塑形这两个枝干上面。我把这个知识点简称为，一分钟狂做减脂塑形（就是这么简单直白……）
因为它属于负重训练，所以把它归类到力量训练的枝干上，如下图：
在“减脂——力量训练”这个枝干上，“一分钟狂做减脂塑形”与“5RM力量训练”和“8-12RM力量训练”属于并列关系，因为它们都属于力量训练，且都能起到减脂作用。
“一分钟狂做减脂塑形”后面“+”展开的内容是解释其减脂效果很好，以及为什么好。与解释内容并列的，是提出这个概念的健身博主的实际执行效果，这个就属于对“一分钟狂做减脂塑形”的证明。
在“塑形——力量训练”这个枝干上面，解释的则是“一分钟狂做减脂塑形”为什么塑形效果好。
这样一来，就把新知识“嫁接”到了原有知识树上，并且枝叶丰满（有并列、解释、证明）。
以后当我想到减脂塑形的时候，就会想起这个枝干上并列的这些“叶子”。
二、知识树会成长得越来越庞大、繁杂，如何记忆？
记忆对很多人来说是一个比较头痛的事情，但我们在学习中却离不开记忆，没有记忆，也就无法有任何学习成果。
我们可以使用一些科学的记忆方法来增强自己记忆的效率和效果，但科学的记忆方法并不等于轻松的方法，我们仍然需要下一些功夫去努力记住一些东西，只是用同样的时间，我们可以有更好的效果。
记忆的方法有很多，我们这里只说如何记忆知识树的方法，其他的记忆方法可以看下面的文章：
《认知天性》一书中提出，学习的本质就是重复的检索知识链，在反复检索中知识链会变得更牢固——逐步转化为长期记忆。
而频繁的检索对产生长期记忆没有太大帮助，想让知识有效率的转化为长期记忆，检索要遵循间隔、穿插、多样化、复合这四点。
使用知识树学习法可以很方便的做到这四点。
当我们学到一个新知识点时，需要把这个知识点分类，那就要思考它是属于哪个领域，应该把它“嫁接”到哪个枝干上，而且一个知识点可能需要“嫁接”在多个枝干上——这个知识点横跨多个领域，比如一分钟狂做，即减脂又塑形——在这个思考的过程中就做到了“间隔”和“穿插”。
当我们需要用到某个知识点时，需要联想到它在知识树的哪个枝干上，与它并列的、对它做出解释的知识点有哪些。通过“叶子”倒推“枝干”，通过“枝干”扩展联想“叶子”，并做出自己的思考。这一过程就做到了多样化。
不同学科、领域都有其独立的知识树，但不同的知识树之间并非毫无关联，而是有着千丝万缕的联系。数学知识树上的某个知识点，其逻辑可能和化学知识树上的某个知识点有异曲同工之妙，如果你发现了这一点，那你就打破了数学和化学的壁垒，你数学和化学的知识树开始交融，你的知识开始“立体化”了。这一过程，就是复合。
简单总结一下：
知识树并不需要刻意的去“背”，而是在不断的运用、检索中，就自然的转化为了长期记忆。
