元宵刚过，对于大部分同学们来说，假期才刚刚结束，开学才仅仅两天，很多同学寒假作业没交齐、早上起不来、上课不停地摸着口袋里没用完的零花钱，还是沉浸在假期的状态。
新学期，新现象
老师们也在抓紧和学生们收心，在收心过程中，梁老师发现了同学们还有以下情景：
收心除了要在学校里严抓，网络把关也不能含糊。于是梁老师就摸索着班里同学的QQ号，微信号，看看他们最近在网络上是不是还很活跃。然后竟发现了一个QQ群，名字为“小学生交友恋爱群”。
跟着进了群后，老师发现，本班的好几位同学在里面都找到了“对象”，并且在昨日没收的手机上，还找到了以下的聊天记录：
虚报年龄彰显成熟、讨论游戏不亦说乎，都很符合小学生的心理成长轨迹。
与此同时，小学生们的判别能力与抵抗诱惑能力也是很低，一个毫不相干的陌生人，只用了随意的几句心不在焉的“头像话题”，就成功进入了小学生群内。
除了这个恋爱群，还有一个以某位小学生名字为主题的群，群规也是条条框框安排地很清楚：
15条群规，都是围绕着婧瑶为主题。不仅如此，字里行间还透露着占有、保护、霸道的含义。什么“婧瑶是我们的，凭什么让您一句话就带走”“有什么事自己能弄就自己弄”“别太把自己当回事”年轻气盛跃然纸上。
家长们要袖手旁观吗
早恋早已是老生常谈的话题。但是以前的早恋，一般都是写写信，打打电话、聊聊天，但是如今的小学生们直接以建群、归纳群体的方式，成立了一个“精神围城”，似乎现实让她们不满，然后在自己建立的新天地里，尽情地挥洒着自己的情绪。
针对这个现象，家长们首先要限制好孩子们玩手机的时间，以及普及孩子们手机的用途，无规矩不成方圆，现阶段还是要不断地提醒孩子们进行规则的遵守，让他有规则的意识，毕竟他们的价值观、判断都是没有成熟的，很容易陷入迷途，树苗从小时候抓起，才会更容易长成参天大树，而置之不理、袖手旁观，只会让小树苗扭曲与残破。
老师们其实也要在作业上下“狠功夫”，作业监管到位，背书、默写都严抓，孩子们都忙着“应付”作业的时候，手机的事情也就不得不抛之脑后。
对于10后的这种现象，各位看官们身边的孩子们是否都存在呢？欢迎分享自己身边的10后生活在评论区里~
