教育事业已成为全社会发展的核心，家长的期望和家庭的未来也都在下一代的身上。
很多家长努力工作，就是为了给子女提供更好的教育条件，不想让自己的孩子输在起跑线上。很多学生从学龄前开始，就开始奔走于兴趣班和早教班，上着各种智力开发，或是小学超前教育的课程。
不少家长甚至以年幼的子女能够出口成章而自豪，一到过年过节就带着子女到处串门，酒足饭饱后，还让学生当众表演才艺或者背古诗，甚至背圆周率。虽然家长很有成就感，但是也给学生心中留下了童年阴影，殊不知这种教育理念反而容易好心办坏事。
为啥个别家长仍对补课耿耿于怀？郑强教授给出解释
我国传统家长的教育理念，信奉“笨鸟先飞”和“勤能补拙”。只不过有些家长在实施的过程当中有些偏激，反而会在教育子女的过程中出现负面效果。
正常来说，低年级学生家长不应该为学生的考试成绩而过分焦虑。而现实生活中，很多家长从孩子上幼儿园那天起，就受到各种无良辅导机构的理念影响。本来很佛系的家长，看到周围亲友家子女都去补课了，自然也容易产生“别让孩子输在起跑线上”的紧迫感。
很多时候不是家长非要给学生报补课班，而是看到别人家孩子都在学习，自己家孩子没学习就不踏实。所谓逆水行舟不进则退，在教育内卷的大环境下，唯一的结果就是学生和家长越来越累，然而教育成果却并不理想。
每年的寒假和暑假也在进行超前学习，这是双减前大部分学生的生活常态，十分令人忧心。这种填鸭式的教育方式，除了能够短时间内造成学生成绩有所提高的假象以外，却对学生的学习能力和创新能力以及对学习的兴趣都有极大损害。
教育部特聘教授郑强表示，真正的教育不是跑得早，而是跑得远跑得久。父母之为子则为之计深远，中高考固然重要，学生未来的发展也不能忽视。
如果家长是以高考为教育目标，补课自然是无法割舍的，若家长是以学生就业为最终目的，那么“别让孩子输在起跑线上”的理念确实已经过时了。
“别输在起跑线上”的理念过时了？
有些家长觉得，既然自家孩子做不到过目不忘，那就多学几遍总能温故而知新。自学能力不强，就花钱请老师补课，站在巨人的肩膀上总能跑得更快。为了争取学习时间，不惜让学生从学龄前就开始超前学习小学课程。
郑强教授直言，看似学生整日奔波在补课的路上，实际上家长并不知道孩子学会了多少。但是在内卷的环境下，学生身心俱疲却是不争的事实。
学生成绩越不理想，家长报的班越多，效果却差强人意。于是很多学生陷入恶性循环当中，即便考上大学后，也会感觉十分迷茫。
郑教授发表过SCI论文200余篇，带过几十名博士生和硕士生，还担任过多所高校的校长，对如今大学生的学习心态有很深刻的体会。他表示，如今的学生进入大学以后，对科学知识的渴望已经比较惨淡了。
过往的补课生活已经把学生累坏了，到了大学没有了补课和家长的监管，靠补课上大学的学生很容易放纵自己的精神，这种放纵将直接体现在学业之中。这就是为什么很多大学生即便是考上大学，依旧很难就业的根本理由。
写在最后
如同郑强教授所言，真正的教育如同龟兔赛跑，不是比起跑而是比结果。家长也要有大局意识，不能把眼光只放在眼前的期末考试上面。
真正考上985大学的高材生，几乎很少是靠补课上岸的。对于绝大多数学生而言，补课很难从根本上提高学习能力。真想提高成绩，还得靠学生自己。
即便学生确实不擅长文化课，家长也可以另辟蹊径，寻找学生的兴趣点也是不错的选择。比如有些学生一开始不爱学习，但是意外喜欢上了航天知识，为了看懂科普知识，只能自学物理和化学，反而变相提高了整体考试成绩，这要远比给学生补课效果好得多。#知识红人季#
万晴教育指南
