春节过完，孩子们又进入新一个学期的学习周期。这几天家长群显得特别忙，老师密集在群里发布了不少关于新学期学习安排的信息，其中有一项就是关于“5+2”课后延时服务的。很多家长发现，这个学期老师发布的关于“5+2”课后延时服务安排的信息似乎跟以前有很大不同。
比如下面这一张“5+2”课后延时服务安排表，以辅导作业为主的托管安排大大减少，几乎清一色的非学科类课程，有跆拳道、滑轮、花式跳绳、篮球、足球、3D黏土、创意美术、围棋等。据老师介绍，由于学校没有专业的老师，这些课程都是跟外面的培训机构合作开设的，所有老师都来自合作的培训机构。不过收费不高，平均一节课20—30元左右，一学期下来1000元以内，教材费、服装费等另收。
同时，老师还在群里发了调查表，让家长们填写还需要哪些特色课程，以便后期视情况调整加入。
很显然，这样的改变是冲着一些家长对“5+2”课后延时服务表示不满意和全面覆盖“美育教育”而来的。
虽然官方给出的调查统计结果显示，90%的家长对上学期“5+2”课后延时服务表示满意，但也有不少家长认为孩子没有达到预期的学习效果，主要体现：第一，孩子参加了课后延时服务也没能在学校里完成家庭作业，得回家了才做，这样完成作业的时间反而比以前更晚了，休息时间也随之减少，而家长辅导作业的负担也反而变重；第二，孩子上学期期末考试的成绩并没有因为参加了一个学期的课后延时服务而有所提升，反而下降了。
所以，很多家长认为“5+2”课后延时服务很鸡肋，表示不想再给孩子报名参加了。
2022年是国家全面推进“美育教育”的一年，将来将实行“美育中考”，体育在中考的分值比重也会有所提高。而此前大部分学校都忽视“美育”和“体育”，几乎不设置相关的课程，更缺乏相关专业的老师。与外面的培训机构合作，请外面专业的老师到学校来讲课，不失为一种很好的权宜之计。这样既可以解决一些家长对“5+2”课后延时服务不满意的问题，又满足了学校体育教育和美育教育的“刚需”。
对于学校跟外面的培训机构合作开办特色课程一事，一些家长认为并不“解渴”，无论哪门课程孩子都只是学了个皮毛，最终还得自己花大价钱到外面的培训机构去学习，搞不好学校主管的领导和老师跟培训机构之间还存在利益输送，前脚在学校上课后脚变着法让孩子报班。
笔者认为，家长们的意见不无道理，但也并非没有好处。实行“美育教育”和强化体育是中小学教育既定的改革方向，不管怎样孩子都必须有一两项拿得出手的技能才好参加中考，孩子报一两门相关的课程是不可避免了。给孩子报名参加学校跟校外培训机构合作的特色课程，确定孩子对哪一门课程感兴趣后再让孩子专门去学，可以降低试错成本，也是蛮不错的。
