很少给家里姐姐打电话的小舅子，这周来了电话。
无事不登三宝殿，没事不会打电话。果然是关于他自己的“未来”的！
初三的他，我和他姐姐早就知道弟弟与普高没缘分了。毕竟期末成绩七科可以4个“D”、3个“C”，家里不懂中考的婆婆和妈妈还在幻想万一考上了呢！
拜托了，这种情况没有万一。我和他姐姐早就开始为他找合适的职高了，这次电话也是他们的班主任开始宣传一些学校了。职高也不想他读太远，离老家近点开销少点是最合适的。
最终为他暂时报名了一个当地的公办的职高的畜牧兽医专业，为啥报这个呢？
一是学费真便宜，一年只要一千五百块，头两年国家还能补助两千块，因为和农业相关。二是同样是“3+2”，90%的学生能考上对应的学院上大专，还有机会混个文凭。
想想小舅子以后养猪养牛，养鸡养鸭，如果能学出来，就业前景还是相当不错的。
只不过这一切得靠他自己了，九年义务教育时间到了，按理说父母的教育责任也到了，为他再买三年职高教育的费用单，只是不愿他这么早去面对社会残酷罢了。
在弟弟上职高这块，在外打工的爸爸是不太看好的，他始终用上个世纪的教育观念来看现在的教育，在他看来：无非就是再混三年罢了，混个大专又有啥用，进厂别人还看不上呢！
教育意义一切的好坏，到他嘴中就是进厂有没有出息！拜托了，有出息，我进厂干嘛？现在的年轻人，宁愿跑外卖跑滴滴也不会像他们那个年代一样去进厂啊。
也不怨他爸爸，当初就是家里穷没能上大学， 毕业就进厂了，在外漂泊几十年，钱没赚到孩子也没教育好。小舅子成这样，说实话我觉得他自己的责任只占一半不到！
只不过事已至此，后悔也没有用，人嘛，总会找到适合自己的工作，饿不死自己不啃老就行。
但是在家里老人看来，上不了普高就是没出息，读了职高更是丢人。哪怕考上了大专，也不算家里出了大学生。错了，都错了！
上职高不丢人，职高也能考大学！教育部在近日2月23日召开发布会再次强调了：推动 高质量发展。
教育部：让更多职校毕业生接受职业本科教育
略略从幼儿园到高职工作后，对职校的学生了解得也更多了。
例如我所教授的学前教育专业，一个年级有8个班，其中3个班是普通 高考考上的，剩余5个班是中职读了三年再考升上来的。
不管是哪种方式，结果其实是一样的。几百个同学，百分之六七十还要准备专升本。
她们是清醒得晚了一些，但是她们只要肯努力，未来的发展一样是有期待的！
咱们学校在积极创建“双高”学校。所谓的“双高”，就和大学的“双一流”是一样的。
都是各个学校领域的示范和标杆！
而比起创建双高院校，更大的目标就是“升本”，成为职业本科院校。
现在我国职业本科学校有32所，在校生12.9万人，这是远远还不够的。
在《关于推动现代 高质量发展的意见》明确指到，到2025年，咱们职业本科教育招生规模不低于高等 招生规模的10%。
告别职校歧视！拒绝学历歧视。同样读职校，照样上本科。
国家扶持，家长支持，职教才能更好！
国家越来越重视 ，不是说工厂缺人了，这种观念要不得。职教专业千千万，谁说就只能进厂了？
优秀的职教学生成为社会栋梁之才的越来越多，还拿过去的思维对待现在的 ，吃亏的是家长，受苦的是孩子。
国家扶持，大力发展 ，让上大学不再是高考的独木桥。
不少人一边嘲讽大学生毕业月薪三千不如农民工，一边又瞧不起自家孩子去上职高学技术。这样可不妥！家长的支持，才能让职校学生学得更好。
职校要迎着 高质量发展的春风，加强学生管理，严格教学考核，完善专业培养。
职校要做到宽进严出，让职校学生不再是混日子。
同样杜绝一些职业学校和单位谋取私利，以实习名义组织学生到“流水线”务工等现象。
中职的三年，绝不是 的终点，而是起点。
要让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。
上中职、读职高都能得到学校的培养、得到社会的认同，得到父母的肯定。
略略寄语
现在的职教你爱答不理，未来的职教你高攀不起。
聪明的家长，在接受孩子学习方面的确无能为力之后，不要躺平！
天生我材必有用，只要有态度，只要肯勤奋，学技术当蓝领一样吃香的。
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我是略略，教育略懂一二，小小老师，拥有大大力量！
