文/小贝
中考改革，实现5:5分流，加大中职教育的发展力度，培养更多职业技术型人才。
从2021年开始，有关中考分流的说法就不断，让初中生和家长感到恐慌，毕竟在大众眼中上职高技校的都不是好学生，进去两三年好孩子也被带坏了。
虽然此前中考也有分流，甚至可以说，中考的目的之一就是分流，但是此前全国中考录取率在68%左右，并没有大面积分流，如今的分流是5:5分流，将有一半学生要进入职高技校学习，无缘大学教育。
传了这么久，中考5:5分流究竟是不是真的？虽然官方没有正面说明，但是通过一系列变化，也能看出来大有成真的趋势。
2年内“初中教学模式、中考”相关变化
★3-5年建1000所中职院校
2月23日教育部召开的会议中，主要表述了 工作的推动问题，明确表明：
“优化中职教育布局，通过撤销、合并、转型、托管等形式，在3-5年间建设1000所全新的中职院校，力争在2023年完成中职教育的基础建设工作，与此同时打开中职教育的格局。”
这一新变化或者新改革，能说明教育部对于加大中职教育的管理和建设的决心，建设越来越多符合标准的中职院校，也将会有越来越多学生进去学习，大有推动中考5:5分流的意味。
★ 禁止大班制教学，每校招生少于3000人
此前不少地方 有大班教学，一个班里有六七十人，2021年底教育部明确规定， 禁止实行大班教学，每个班的人数不能多于56人，且一个学校招收的学生总数量不得超过3000人。
禁止大班教学的初衷，肯定是让每个学生享受优质的师资，实行小班教学提高教学质量，但是间接控制了上 的人数，不允许那么多学生上 了，也是在加快中考对半分流。
★中考题型发生改变
无论是中考还是高考，近两年题型都有一定的变化，变得灵活多变，不再是单一死板的题型，以此来选拔出更有创新意识，懂得举一反三的学生。
这样的学生无论是在学习方面还是科技发展方面，都能起到推动的作用，而不是单一的复刻，这样的学生不易成为高分低能儿，不是书呆子，才真正的是学习的那块料。
题型的改变，肯定会淘汰一批死读书，不懂变通的学生，也加快了中考5:5分流的速度。
三大变化推进中考5:5分流？
上述三大变化，或直接或间接都在推动中考5:5分流。
试想一下，2023年中职教育指标建设完成，拥有更多符合规格的中职院校、普通 招生人数都限制在3000名以内，中考新题型也摸索出了完整的方向，那么距离5:5中考分流还远吗？
也就说2023年可能成为实现5:5中考分流的时间节点，届时将有一半初中生无缘普高，只能去上中职院校。
这让处在初二的学生家长感到恐慌，2023年就是明年，也就是初二这届初中生正好赶上。
其实一切都是有迹可循的，笔者老家的小县城，此前一共有4所普高，2所重点2所普通 ，2021年成绩最差的那所普高改为职高了，稍微不错的普高改为重点了。
这说明，以后重点与非重点 的界限感不那么强了，普遍分为普高和职高，这对于中等生来说可能是一件好事。
未来10年间职高飞速发展，上中职不见得是坏事
不再明确分普高和重点，师资力量也会向普通 倾斜，也就说考上普通 的中等生，也有机会接受优等教育，增加考上211、985的几率，所以从这方面来看，中考5:5分流不是一件坏事。
而从上述三大变化，看得出教育部发展中职教育的决心，有此决心肯定会拨款大力建设中职院校，从师资到教学设备再到职业发展规划，都会有不同的光景。
有专家预测，未来10年间中职教育高速发展，将来上职高读中专的学生，发展的不一定比上普高考大学的学生差，将来走职业技术路线，成为领域内的精英人才。
所以中考被分流到中职的学生，无论是薪资待遇和社会地位都会很高，且不用跟百万本科大学生抢工作，混得不比大学生差。
今日话题：
你对于中考分流，大力发展职高怎么看？
