导语：中学时期最重要的两次战役，非“中考”和“高考”莫属！学习一环扣一环，基础打得好打得结实，成绩就能比同学有优势。因此，从义务教育阶段开始，就有家长非名校不读，非拥有雄厚师资力量的学校不选。就算按照学位分配，也会有父母花更多的钱让孩子进入好学校，为的就是从“中考”开始，让子女一路开挂！
从十年前到现在的对比，初三统考考试的重要性和价值是逐年增加。因为对教育资源的重新分配，现在能考上 的机会比以前降低了，换句话说， 门槛提升，对招生的分数要求更高。而且在录取的学生中，要求目标指出只能录取一半的同学。另一半的同学要进入到职中等学校进行学习，之后考取的也是大专院校，要通过专升本才能成为本科学生。
这样的调整，难道意味着学习成绩不好的同学，在完成初中三年学业后，就被定性为学习能力不佳，要提前划定了以后的工作方向，难以再“翻盘”？在这个政策还没公布之前，无论是学生还是家长都认为，初中阶段孩子会经历青春期的转变，从身体还是心理都会有很大改变。
中考将有“大变动”？今年将全面落实到位，家长提前做好准备
孩子学习会受到青春期成长带来的影响，造成成绩变差或者排名下滑的现象。但如果给孩子时间，是有可能后期发力，实现大逆转，从不好的初中跳到重点 例子也不少。如此中考政策颁布下来，是不是堵住了一部分学生的出路呢？
对此，相关教育部门给出的指引是：德智体美劳全面发展的素质教育环境下，文化学习成绩不是唯一出路。如果子女天赋在艺术类领域，一味逼迫他们学习不擅长的文化知识，而把优势科目弃之不顾，也是对孩子的不负责任和才华浪费。我们应该尊重每一种天赋的存在，而不是矫枉过正，非黑即白。
除此之外，体育类特长生也是国家重点关注和培养的对象。要知道，身材上和天赋上的先天优势，应该得到尊重和培育，并不是常人很轻易就能拥有的能力。而把孩子放到本身自己不擅长的位置上，得不到大家预想的结果，反而是浪费了孩子的一生。把筛选机制放到中考，是为了更早把孩子的资源和才华分流出来，也应该得到家长的支持和重视！
以双减政策为参考，可知以后社会教育大方向也必定是以真正的素质教育为主。因为撤下的是校外辅导班，补习班，而不是兴趣爱好培养的机构，也就是说，应该把原本用到学习补课上的时间，给孩子培养他们的兴趣爱好，发掘他们的天赋和优势！
也有家庭提出异议，如果要培养一个艺术生或者体育生，对家庭环境和条件还是有要求的。例如学乐器就得花费不少的培养经费，还有购买和维护乐器的费用，不是寻常家庭可以对付过来的。这些孩子要拼也只能拼文化了，不然以后可能连找一份工作都有难度。
对此，相关领域教育学者也给出建议：家长在子女还小的时候，无需过分矫正或者引导孩子的学习方向，任其发展一段时间可以看出擅长和优势，结合实际情况培养即可。实在不行就让孩子专心往文化课领域靠拢，学不好，学不到很大一个原因在学生本人身上。
再者，当孩子进入初中学习阶段，父母应该有意识与孩子沟通学习方法和提高效率。初中是学习阶段知识打基础的重要阶段，这个时期孩子的学习习惯培养得好，将会很大机会形成一生的学习态度和学习习惯。
学习实在有困难的同学，还得会找解决的办法。在校应该积极正面地寻求任课老师和该科学习成绩优秀同学交流，能在学校解决的问题就不要带回家。特别是现在家长对初中学习内容已经不大了解，很多时候只是力不从心，只能通过手机帮助孩子咨询老师，不但效果不佳，很可能最后大家还会理解错误，造成更大的不良后果。
教育是立国之本，教育制度和政策一直在变，历来如此。每一次改变都是在前进，对于环境中的学生也是机遇和挑战。在不断变化的大环境下，除了学生个人的努力，也离不开家长和老师们的付出与引导。
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