[说民生]
赵西娅
据天山网-新疆日报报道，巴音郭楞职业技术学院的教师们在开学前走进企业、厂房、车间集体“备课”。这是我区院校推动“双师型”教师队伍建设的又一生动实践，值得点赞。
“双师型”教师是指职业院校同时具备理论教学和实践教学两种能力的复合型专业课教师。如何让长期站讲台的职业院校教师向“双师型”教师转型？除了加强自身业务学习外，企业无疑是一个大舞台。
今年1月出台的《新疆维吾尔自治区职业院校“双师型”教师认定及管理办法（试行）》，把实践能力作为“双师型”教师认定的重要条件之一，提出“近5年具有累计6个月及以上到企业或生产服务一线实践或工作的经历”“主持或参与企事业单位开展的各类技术研发或科技服务等相关活动”等。
对标评审要求，职业院校可利用寒暑假、学生实习期等，通过校企合作单位，组织专业课教师顶岗实践。鼓励专业课教师多下沉到企业锻炼，可以说好处多多：有利于教师及时了解企业新技术、新工艺、新材料、新模式，丰富教学内容，创新教学形式，提高教育教学实践性；学校能及时对接企业需求，扩大人才供给，为企业提供源源不断的人才支撑；助力科技创新，为破解企业科技发展瓶颈发挥智囊作用，提高生产效率；增强职教适应性，为人才培养开辟新路。
推动教师下沉到企业学习锻炼，相关部门应给予更多支持，发挥好政校企桥梁纽带作用，创造更多新空间。比如，依托大型国企建立“双师型”教师培训基地，积极推动教师教学理论和教学实践深入融合，强化教师“立德树人、技能报国”使命担当。同时，提升自治区级职业院校教师技能大赛含金量和配套激励措施，以赛促训、以赛促教，培养大批崇尚实践、乐于服务、勇于创新、德高技精的优秀教师。
