我们常说，老师的职责是教书育人，作为一名合格的老师，不仅需要在教授孩子知识方面兢兢业业，同时也需要及时纠正孩子的不良习惯，制止不当行为，帮助孩子培养良好的学习生活习惯，形成正确的价值观和人生观。
不过当孩子做错事被老师批评后，并非所有孩子都能坦然接受，而这与不同的成长环境以及家庭教育有着较大关系。
两个小学生做错事，被老师狠狠批评，事后表现差别很大
小志和小宇是同班同学，今年上二年级。一天，小志带着小宇一起搞恶作剧，悄悄跑到别的同学身后，然后用力地推其他同学，有的同学被他们推了之后，直接摔倒在地。也有的被吓了一跳。
不过只要被他们推过的同学都很讨厌这种行为，于是就有一些同学主动找到老师，将相关情况告诉老师，并让老师来为他们主持公道。
林老师是两人的班主任，当得知情况后，林老师把小志和小宇叫到了办公室，对他们的这种行为进行严肃批评，并向他们解释这种行为可能存在的安全隐患，甚至可能造成同学受伤。
被林老师批评后，小宇很快认识到自己错误，并主动找到之前被他们推过的同学道歉，最终也得到了大家的原谅。
但是小志并非如此，他就是不愿承认自己的错误，即便是老师给了他台阶，他也依然不愿意道歉，脾气很犟，让同学们对他意见很大。
从那以后，小志渐渐被同学们孤立，而小宇也逐渐恢复了和同学之间的良好关系。
不同的性格背后是不同的家庭教育
那么小志和小宇为什么会有如此巨大的差异表现呢？
原来，小志和小宇成长环境不同，所接受的家庭教育也不同。
小志在一个单亲家庭长大，父亲脾气古怪，喜欢酗酒，经常喝醉酒之后对小志进行打骂。渐渐地，小志的脾气和性格也变得暴躁，所以对待同学也没有那么友好。
而小宇在一个幸福的家庭成长，虽然性格比较调皮，但是小宇的妈妈从小很注重孩子“逆商”的培养，从而不断提升小宇的抗挫折能力，于是小宇能够主动承认自己的错误，同时也能尽快地从挫折中走出来。
为了让小宇具备一定的逆商，坦然面对将来可能遇到的挫折，小宇的妈妈给小宇买了一套《儿童逆商培养绘本》，这套书共分为12册，包括：
《有困难也没关系》、《挨欺负也没关系》、《被孤立也没关系》、《说错话也没关系》、《被嘲笑也没关系》、《比赛输了也没关系》、《胆子小也没关系》、《做错事也没关系》、《被拒绝也没关系》、《成绩落后也没关系》、《不高兴也没关系》、《失败了也没关系》。
从这12册的书名，可以看出这套绘本包含了大多数孩子将来可能遇到的挫折，而这套绘本的目的就是帮助孩子们认识挫折，直面挫折，从而战胜挫折。
这套绘本最显著的特点就是生动形象的卡通配图，以及贴近生活的一个个小故事。
为了让孩子能够理解其中的道理，学会如何应对，书中每一个挫折都以小故事的形式引出，从而让孩子们能够更好地理解。
比如在《被拒绝也没关系》中，通过一个个故事教会孩子，不希望被拒绝，就得多为别人着想。在《被嘲笑也没关系》中，通过不同的生活场景，向孩子解释其中的道理。比如因为爸爸妈妈的职业被嘲笑，通过小故事，告诉孩子不用在意别人的看法，因为每一个职业都值得被尊重，只是在不同的位置发挥不同的作用。
所以，小宇妈妈给小宇买了这套绘本后，每天在小宇睡觉前，小宇妈妈都会陪小宇一同看几个小故事，在阅读过程中，小宇还会主动和妈妈探讨。渐渐地就理解了其中的道理，从而指导自己的人生道路。
所以，如果家长们不希望自己孩子遇到一点挫折之后就被击溃，不希望自己孩子害怕失败、害怕拒绝、害怕挑战，那么不妨给孩子购买一套《儿童逆商培养绘本》，让孩子在挫折中成长，吸取经验教训，成为更强大的自己。
