因为疫情的卷土重来，许多地方不得不结束线下上课，改为居家上网课的模式。但是，网课可不是那么容易的一件事。一方面，教师不能顾及到孩子的上课情况，需要家长能够跟进督促；另一方面，教师如果不能用心备课，也有可能让网课流于形式。如果老师有这样的情况，那么对于孩子来说，就是在空耗时间，还对他们的学习的信心是一个打击。
也正因此，面对孩子上网课，有家长就是一种不能接受的煎熬。河北保定的一位家长张女士在辅导孩子作业的时候，发现孩子根本就不做作业，而是在偷偷地玩游戏。你玩游戏也就罢了，还连上网课的内容一点都没有掌握。一气之下，她竟然把平板电脑摔坏了，还用脚踩了两脚。
这上网课让家长都情绪崩溃，你说上网课的杀伤力有多大。一个学习习惯好的家庭，上网课没有什么影响，而对于没有什么学习习惯的学生，那就会自我放逐，有这样孩子的家长，那就头大了。
其实，网课影响的不只是家长，老师也是一个受害者。山东邹平市的曲老师就是其中之一。因为上网课的时候，一名学生既不开摄像头，点名他也不答应。为了维持网课的课堂纪律，她就对着摄像头厉声地训斥了学生几句。
没有想到，就这几句话，被有心的家长截屏，举报到了教育局。教育局就以曲老师的行为违反了《中小学教师职业道德规范》等规定，被给予行政警告处分。这不是有事没事，给自己找一个没趣吗？真的为这样的家长感到悲哀，你还想怎么让老师来教育你的孩子呢？
对这样的家长，笔者是鄙视的——一个连自己做错了，都不能接受批评的家长，他还能教育出怎样的孩子呢？
但是，下面的这位家长的吐槽，笔者是持着赞成的态度的，因为他做得确实很有些用心。这是怎么一回事呢？
一位小学一年级的家长，为了督促孩子上网课，就陪着孩子连这听了语文老师的四节网课。这位母亲确实也是很有耐心，是真的希望自己的孩子养成好的学习习惯。但是，四节语文课听下来，这位家长就有些怒不可遏了——这哪里是在上网课，简直就是在忽悠孩子。
她在一气之下，把这位语文教师上网课的问题吐槽到了网络上。
这位家长认为这位语文教师根本就没有备课，他的上课谁都能做，这还是一个语文老师所为吗？要不，就是让孩子朗读课文或说绘本内容；要不，就是老师评价——很好，很棒。整个四节课，都是这样简单地重复，除了点名，老师就是“很好，很棒”四个字评价。
这位家长认为，这位语文教师就是敷衍了事。朗读课文，说绘本内容，这可以理解，但是老师应该要点评他到底好在哪里？这对其他孩子也是一个有效指导啊。而老师只有两个字的干瘪评价，除了满足孩子的好胜心，能给孩子什么指导。因此，这位家长在最后称：老师如此上课，孩子一节课能学到什么？上与不上有什么区别？
这位家长说的不能说没有道理。这位语文教师确实是上网课不负责任。因为一年级的语文教学内容有认字写字、学会朗读、学会说话等等。而学生在读与说的过程中，必然是有好有差的，作为语文教师应该和孩子对话，引导孩子思考，纠正错误，让他学会怎样来表达和朗读。而像这位语文老师这样的做法，笔者也不能苟同，因为网课更要教师的责任心和认真备课，否则很容易被家长挑刺，因为网课都是能回放的啊。
亲爱的读者，面对着网课，语文教师只有点名，很好和很棒这样的程序被家长吐槽这件事，你有什么想要说的呢？欢迎大家留言，讨论。
