文/教育新视线
引导语
社会是在不断进步过程中的，文明程度也越来越高，以前或许不少人崇尚“武力解决问题”，但如今已是法律的时代，人们也要意识到，武力解决问题只能保证一时，只有合适的方式方法才能保证一世。
为了更好的教育学生，可能不少家长和老师都喜欢“棍棒教育”，家长情况还好，毕竟是孩子的监护人，又有血缘关系的纽带，带来的后续反应一般不多，老师就不同了，毕竟不是学生的监护人和亲属，要是再加上方式方法不当，很容易引起学生的“怨恨”。
“20年后的报复”，男子当街怒扇班主任耳光，班主任直呼“对不起”
有一则视频在网络走红，并很快引起了网友们的关注和讨论，视频被命名为“20年后的报复”，前后过程也很简单，但却让看完的人一言难尽，一时之间不知道该说些什么。
在视频中，一名灰衣男子怒扇另一位黑衣男子耳光，边打还边问“你还记不记得我，你还记不记得我？”，原本还以为是两位男子的个人矛盾和私人恩怨，却没想到原来打人的灰衣男子，居然是被打黑衣男子20年前的学生常某。
时隔20年，常某当街怒打班主任耳光，并扬言这样的人不配当老师，骑电动车的黑衣男子，也就是当年的班主任，并没有予以还击，而是一直重复“对不起，对不起”。
随后，打人的回忆，男子常某被提起公诉，在法庭上，常某表示班主任张某当年的行为，给自己造成了极大的心理阴影，20年前常某读初中时，张某是他的班主任老师，三天两头就对常某实施殴打。
同时张某还表示，自己最在意的不是班主任对他的体罚，而是心灵上的伤害，因为张某上学时家庭比较贫困，因此格外在意他人的看法，班主任的殴打与辱骂，让常某一直非常自卑。
当被问到“行为是与张某的个人恩怨，还是对教师行业的不尊重”时，常某斩钉截铁的表示，这是自身与张某的个人恩怨，他对教师这个职业是很尊重的，另外，常某还公开表示，班主任当年特别喜欢扇人耳光，连女同学也没能幸免，当时很多学生都是忍受不了班主任张某的殴打而退学。
不过对于常某的控诉，当年的班主任张某并不认同，张某还表示“错的不止我一个人，我打他不是我一个人的错，他起码要承担50%的责任”，在常某等一众学生看来，班主任经常殴打学生，尤其喜欢扇人耳光，可是在张某自己心里，以及学校的副校长看来，事情好像并非如此。
如今该事件真相与否，还尚未定论，不过这也让我们意识到一个问题，就是老师们和学生平时的相处，一定要格外注意方式方法，否则很可能会出现张某与常某的同款案例。
班主任老师与学生相处，一定要注意方式方法
在众多科任老师中，班主任可以说是与学生接触最多，给学生留下印象最深的，因为班主任不仅负责给学生代课，还负责班里的大事小情等等，学生们在校期间的学习和生活都离不开他。
班主任承担着这么多责任，又为学生付出了那么多，按理说，他们与学生的关系人家更为亲密，但凡事也总有例外，比如视频中的张某与常某，张某就为给学生常某留下好印象，甚至还造成了严重的心理阴影。
老师在与学生的相处中，一定要学会注意方式方法，特别是在当代社会，大部分家庭都只有一个孩子，个个都是爸爸妈妈的“掌中宝”，如果老师有体罚学生的习惯，很容易就会造成误会与矛盾。
而且暴力也不是解决问题的根本办法，学生和老师各自处在不同的群体，年龄和思维方式也各不相同，即使是很温和的处理方式，也不担保没有意外发生，更不用说是采取暴力的方式了。
笔者寄语
在笔者看来，无论在任何情况下，老师都不应该对学生采取暴力的体罚，或者是变相体罚，毕竟在教书育人的过程中，暴力即使能镇压一时，也镇压不了一世，还会引起学生的反抗与家长的误会，得不偿失。
反之，如果老师能想到温和的解决办法，对学生动之以情、晓之以理，想来应该除了极端顽固的学生外，大部分比较听话的学生都是能接受的，家长也自然更愿意配合老师的工作。#教育原创星选榜#
今日话题：
对于常某20年后当街暴打班主任的行为，你怎么看呢？
