多数老师的课程任务安排得都比较紧凑，经常是刚从这个班级出来，紧接着又要到下一个班级去上课，大声讲话教学，也是所有老师都无法避免的，一整天下来，时常会感到喉咙不舒服，于是都会随身携带水杯，而各科老师的水杯都有着不同的特点，很多时候，学生看到讲台前的水杯，就知道下一趟要上什么课。
各科老师所用的茶杯火了，完美彰显勤俭节约的品质，学生：看杯识人
老师和学生常年待在一起，为避免给学生造成不良影响，平时在穿着打扮、行为举止方面，也都很是注意，久而久之，多数老师都变得越来越朴实，不仅素面朝天，连走到哪带到哪的水杯，也开始就地取材。
这位化学老师，用实验室里的烧杯当茶杯，算是完美地彰显了学科特点，任凭哪位学生看到，也能联想出，只有化学老师能有这样的脑洞。不过学生可不要模仿这一行为，烧杯是实验室里专用的器材，使用时安全方面也要多加注意，化学老师毕竟是“专业”的。
前有化学老师用烧杯喝水，后有医学老师用辣椒瓶当茶杯，突出勤俭节约的美好品质，一般人也想不到这种方式，辣椒瓶确实和常见的水杯一样，也是玻璃材质，同时可以拧的很紧，不会让水撒漏出来，只是耐热性还需要再考虑一下，毕竟生产厂家估计也没想到，会有人拿这个来做水杯，容量也比较小，需要老师频繁的去打热水。
这位数学老师的茶杯，属实是让学生看着有些尴尬，估计放在讲台前，也会很吸睛，不怕学生注意力不集中在黑板上，有需要的时候，还能随时被老师充当教具，也算是物尽其用、两全其美。
部分网友对老师就地取材当茶杯的行为产生质疑，认为如此过于“寒酸”
老师所用的茶杯，已经成为讲台前一道独特的风景线，让学生足以看杯识人，未见其人、先见其杯，已然达到了看杯子就知道是哪科老师的程度。
老师如此朴实无华甚至是率性十足的方式，让一部分网友认为，这样有些过于的寒酸，勤俭节约是好事，但没必要的节俭行为，也会给学生带来不好的影响，有违为人师表的本分。在这部分网友看来，身为老师，应该更注意自己的形象，过于华丽或过于邋遢都不是好事。
其实老师这样的做法，正是引导学生，去打破学习和生活中那些没必要的仪式感，更注重实际。就像有些学生，一定要把文具摆放得整整齐齐后，才开始学习，一般摆完也无心学习，或者根本就是以此当作借口，去拖延时间，真正想学习的学生，是不会在乎这些表面功夫的。
很多上了年纪的老师，依然在用罐头瓶子当水杯，这种方式也是在教育学生，对知识和理想的追求，需要抛弃掉那些虚无缥缈的事物，只有投入全部精力，才能有所成就。不仅是在学习方面，各行各业也都是如此，这也是老师们为自己的学生，所上的一堂影响深远的课。
家长和老师该如何培养学生勤俭节约的好品质？
勤俭节约的对立面是虚荣心和攀比，家长若想让学生具备这一好品质，要在学生还小的时候，就逐步培养其具有正向的价值观。
公立学校的中小学生，在学校时是必须要穿校服的，很多私立学校也会效仿这一点，如此规定，是为了避免学生产生攀比之心。每位学生的家庭条件都不同，穿同样的校服，家境比较苦难的学生，就不会因为穿着而感到自卑，家长在为学生购买学习用品和生活用品时，也要注意这一点。
一般家境十分优渥的学生，多会就读在私立学校，公立学校的学生，大都是普通家境，有些稍好一些，也有些差一点。家长在为学生买东西时，尽量挑选中等价位的，不要给学生树立过强的金钱观念，年龄较小的学生还无法深刻体会这些，反而会让价值观产生变化。
老师在日常教学时，也要注意向学生灌输正确的观念，在发现班级出现攀比情况时，可以及时找家长沟通，帮助学生一起纠正错误的想法和行为。
总结：老师的一言一行，对学生都会产生深远的影响，尤其是年龄比较小的学生，更会无比信任老师，因此，老师在日常教学时，一定要谨言慎行，多将正向的价值观传递给学生。
