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不少低年级的家长，苦恼于辅导孩子写作文。作为语文老师，我想和家长朋友强调一下：低年级不要着急去让学生写作文，在没有练习好写句子之前，就不要强行让不会走路的孩子去跑步。一二年级的写作训练重点，是写句子。从把一句话写完整到把这句话写具体，孩子们要练习和掌握的语文基本知识很多，家长辅导的过程中需要把握3个步骤 ，帮孩子写好句子，打好基础，逐步帮孩子做好看图写话的准备。有的家长会说，小岛老师，我们家长也不知道什么是完整的句子？什么是连贯的句子，还有语文老师常强调的，把句子写具体，怎样才是一个具体的句子？家长不了解小学语文的学习标准，就和孩子一起多看看语文课本，了解每个单元的学习目标。
写完整的句子，需要一个过渡，在小学生刚开始写句子练习的时候，就让孩子建立写完整句子的意识，养成写完整句子的习惯。家长在辅导的过程中，不用给低年级的孩子讲解句子的语法，而是在写仿句的过程中，帮孩子培养语感。在练习的过程中，就要让孩子辨别出什么是残缺不全的句子，什么是完整的句子。比如：我们在劳动。（谁，在什么什么）这句话由两部分组成，交代了一件事，虽然只有5个字，但是前后两部分把有谁在劳动都说明白了，这句话就是完整的句子。所以家长辅导的3个步骤就是：一先了解什么是完整句子和连贯句子，二练习写仿句，写出完整句子和连贯句子。三应用到看图写话的写作中，熟练掌握写完整句子和连贯句子的方法。有了这3个步骤，家长在辅导过程中，就不会手忙脚乱，也不会不清楚孩子的语文学习目标了。
1、把句子写完整和连贯的方法
连贯的句子之间是连接贯通的，这就要求我们家长，在辅导孩子写句子的时候，引导孩子不能随便写，想写什么写什么，写完整句子的练习是有主题的，围绕既定的中心意思，每天练习3-5句话，按照一定的顺序，把句子组织和联系在一起写，那么句子就可以保持前后的连贯性和完整性了。比如：妈妈在做饭，她先把菜择好，再用清水冲洗，最后切好菜，锅里放油，等油热了就开始炒菜。这几句话描写了妈妈做饭的动作和场景，按照做饭的顺序，把句子组织在一起，围绕着妈妈在做饭的中心意思，描写了摘菜、洗菜、切菜、炒菜几个步骤。这就是完整和连贯的句子，在练习的过程中，我们不能一会写妈妈做饭，一会又写到了奶奶做饭，或者在写做饭这个主题的时候，一会写摘菜，一会又写和做饭没有关系的事。
家长在辅导孩子写句子的时候，不用刻意去追求一个练习量。有的家长总问小岛老师，是否给孩子多做一些写句子专项练习册？小岛老师想说，没有太多的必要。我们应该把练习的重点，就放在课文句子中，关键句型的仿写练习。通过分析句子的组成，一方面可以复习老师上课所讲，另一方面，明确句子的组成，才能在既定主题下把句子写完整和连贯。比如：爸爸去上班了。爸爸去公司上班了。爸爸开车去公司上班了。爸爸带着电脑，开着车去公司上班了。这3个句子都写了爸爸去上班这件事，但一句比一句具体，我们家长在辅导的时候，不用给孩子讲语法，引导孩子照着写好仿句就行了。
2、句子写通顺，是写句子的基本要求
我们很多三年级的小学生，在初写作文的时候，句子会写不通顺，这很明显是没有经过低年级写句练习的，不知道什么是通顺的句子。所以孩子在写作文的时候，文章读起来很别扭，表达的方式似乎也很奇怪。把句子写通顺，是写句子的基本要求。低年级的写句练习中，我们家长也要格外关注孩子在写句练习汇总的这个重点。一个通顺的句子，首先我们读起来，不管是长句子还是短句子，它所表明的意思是非常明确的。其次组成句子的词语是非常贴切的，词语适用准确。最后句子的顺序是合理的，句子所要表达的意思是完整的，而不是前后矛盾的。通顺的句子，具备着3条基本元素，那么家长就需要从这3点去辅导孩子写通顺句子。
在小学阶段的语法考试中，常以判断题的形式出现，表面上是在考语法，其实还是考句子是否写得通顺。比如我断定小明大概是小红的弟弟。这就是最常见的词语矛盾句子，断定和大概是矛盾的，只有删除大概这个词，这句话才是一个通顺的句子，表达了非常明确的意思，小明是小红的弟弟。在练习写通顺句子的时候，我们家长会发现，很多学生的基础能力都会变差，这是因为孩子在写句练习中，还没有找到把句子写通顺的这3个元素。家长就需要一一给孩子指导，在每一次写句子练习中，都帮孩子指出他那里写得不恰当，不符合3个元素的要求。在句子通顺练习的时候，家长也不用求量，每天保证2-3句的练习量即可。
3、如何把写好句子应用在看图写话中
经过一段时间的写句子练习，家长可以观察，孩子能够写出完整句子，并有一定熟练程度的时候，可以把写好句子应用到看图写话中去。家长可以给孩子找一些日常生活场景的图画，比如吃饭、做核酸检测、公园的春天、去超市买东西等，和孩子生活息息相关的场景，而不是远离孩子生活的场景。有熟悉的生活场景，孩子在表达和书写上就会得心应手。这是把写好句子应用到看图写话的第一步，基本上这个练习量也可以保证每周1-2次就可以了，家长没必要天天给孩子练习。有些绘本、四格漫画都可以作为给孩子练习的素材，家长在辅导过程中应该保持一定的耐心，按照3个步骤，指导孩子进行写句练习。
把句子从完整写到连贯，这需要1-2个学期系统性地练习，家长和孩子不能急于求成，只有这样才能打好写句子的基础，为三年级的写作文练习做好准备。写好句子是语文学习的基础，也是写作练习的起步，是低年级语文学习的重点，希望家长朋友们能够重视起来。关于写句子，你还有哪些辅导问题？欢迎家长留言评论。
