这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
贝的故事 复习思路
一、带着问题读文章，绘制思维导图
1.“贝”字为什么是象形字？
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
2.用“”画出为什么用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，玉石古人还把贝壳当作钱币。
3.偏旁与什么相关。
用“贝”作偏旁的字大多与金钱有关，比如：财、赚、购
用“钅”作偏旁的字大多与金属有关，比如：铜、铁、钢
用“王”作偏旁的字大多与珠宝、宝贝有关，比如：珠、珍、玛、瑙。
用“木”作偏旁的字大多与树木有关，比如：桦、桐、杨。
二、基础知识
1.关于生字
①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购、贫
②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：贝、壳、甲、骨、钱、币、与、财、关
③多音字：
漂：① piāo（漂流） ② piǎo（漂洗） ③piào（漂亮）
壳：① ké（贝壳） ② qiào（地壳）
2.关于词语
① 词语听写：动物、贝壳、甲骨文、张开、样子、可以、钱币、钱财、有关、比如
② 近义词（读熟）：保护—保卫、漂亮—美丽、喜欢—喜爱
③ 反义词（读熟）：保护—破坏、漂亮—丑陋、喜欢—讨厌、容易—困难
三、拓展知识
1.关于贝壳的名人名言
★ 美丽的容貌不一定赋有美丽的心灵，粗糙的贝壳却能孕育出闪亮的珍珠。
★ 我只是一个在科学大海边上捡贝壳的小男孩。——牛顿
★ 每个人都是一颗珍珠，我愿意做把珍珠串起来的线。——俞敏洪。
★ 贝壳只有容忍了沙子进入体内，才能孕育出璀璨的珍珠。
四、复习资料
