教育事业得以蓬勃发展，离不开每个时期经历的改革，虽然学生们有可能会短暂地受到影响，但只要对学生们有益处，花费时间去改变现状就值得，学生越来越好，教育事业也会蒸蒸日上，是双赢的局面。
不过在学习过程中，也会有人提出质疑，就例如学生们一直要学习的英语学科，明明是一门外语，有些时候学生却比学习汉语的时间还长，这样真的合理吗？因此，针对有关于学生学习的课程，教育部发布了"新课标"，我们一起来看一下吧！
教育部发布“新课标”，主科占比有所调整，英语遭遇“滑铁卢”？
有关于今秋调整"新课标"的通知，无异于一则重磅消息，有关于课程的整改内容，也格外地吸引人注意，因为有不少我们熟悉的学科都产生了变化，就例如生物和地理，原来都是学到八年级结束就截止了，参加了会考之后，也就不学了，但现在全都要学到初中毕业。
除此之外，原来八年级才开设的物理学科和九年级才开设的化学学科，现在也变成了初中生的必学科目之一，值得注意的是，外语将统一规划为三年级开始学习的课程，一切为了让学生们能够提前学习一、二年级就开设英语课程的学校，也要做出改变了。
再看看语文九年占总课时比例就会发现，主科课时占比有所调整，语文学科要占总课时的20%到22%，而英语的总课时才是百分之6到8%，可以说是差距很大，和道德与法治科目的总和是占比相同，从这种意义上来说，英语仿佛变成了副科。
如果今秋落实新课标，可以说英语会遭遇“滑铁卢”，曾经的”风光无限“也是不复存在了，不过，学生耍小聪明，觉得现在少学会英语也无所谓，可事实真的是这样吗？
降低英语学科的主科地位，就意味着学生们可以“轻视”英语？没有想象中那么简单
其实无论如何，英语的地位，更像是“名亡实存”，因为在研究生招生、公务员招考、还有职称晋升考试等大型考试中，还是会将学生的英语成绩作为考察项之一，虽中小学生减少课时，将来需要用到的话，现在节省的时间，将来还是要付出学回来，是一样的。
而且，即便是从三年级开始学习英语，也不意味着学生们可以掉以轻心，因为大家还没有见到新出来的课程，如果和过去的课程一样，学生们还是要在学习英语上花费很长时间。
与此同时，家长们也只期盼一件事情，那就是如果要弱化英语学科的存在感，就先从书面英语、陈旧英语、生僻英语方面下手，要是能进一步学习英语的基础，满足日常英语交流需要，缩小无效英语教学，那就最好不过了，千万不要治标不治本。
不过，根据教育部发布的新课标来看，英语似乎地位不保，但体育课却成了香饽饽，看来一直提倡多多开展素质教育课程的说法并不是空谈，面对这种实质性的改变，学生们的，欢呼雀跃已经给出了答案，或许，这对义务教育阶段的学生们来说，真的是一件好事。
新课标的主要内容还包括提升体育课地位，素质教育成为重中之重，学生们终于等到了
从今年九月起，全国九年义务教育学校都会开设一门名叫体育与健康的课程，课时占比在百分之10到11%左右，看起来好像比英语还重要，但是不管怎么说，其实这就是体育课，体育课的地位提升了，学生们表示：等到了！
除此之外，还有劳动、综合实践活动等地方课程也会占比百分之14到18%，就例如，吉林部分地区的学生会在小学的时候开设家乡课和成功课，前几年还有心理课，当然，这些小科也很容易被主科老师占用，但按照目前的趋势来看，应该是提升学生的素质教育质量势在必得，再也不用担心学生们的学习压力了。
写在最后：对于学生们来说，新课标的实行可能会需要学生适应一段时间，不过这种课程安排看起来也很合理，而且上班能够德智体美劳全面发展，这样培养出来的人才更全面，相信学生们肯定会从中受益的，希望实施后会对学生有效，祝好！
今日话题：你觉得新课标会给学生们带来怎样的影响？
